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在我們的生活中,會有很多的因素對我們造成影響,那么影響生物生存的生物因素是指 (    )

A.所有的環境因素                   B.環境中影響生物生活的因素

C.影響某種生物生活的其他生物       D.影響某種生物生活的一切因素

 

【答案】

C

【解析】影響生物生存的環境因素可分為兩類:非生物因素和生物因素,生物生存環境中的非生物部分叫做非生物因素,生物因素是指影響一個生物生活的同種或其他種類的生物。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

細菌分布非常廣泛,我們在學習和生活中手上會沾上很多細菌.請你將以下設計的關于“探究用肥皂洗手會使手上的細菌大大減少”的實驗補充完整.
提出問題:
用肥皂洗手細菌會大大減少嗎?
用肥皂洗手細菌會大大減少嗎?

作出假設:
洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量
洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量

實驗材料:兩份牛肉汁培養基(分別裝在兩個培養皿中并已經高溫滅菌)、恒溫箱、標簽紙、透風膠帶
方法步驟:
(1)將分別標為“洗手前”、“洗手后”、的標簽貼在兩套已經高溫滅菌的培養皿底面.沒有接種前不能打開培養皿
(2)打開標有“洗手前”的培養皿,用手指在培養基上按一個手印,蓋上培養皿蓋,用透明膠帶封好蓋的邊緣.
(3)用水將手洗凈,打開標有“洗手后的培養皿”,用同一個手指在培養基上按一個手印,蓋上培養皿蓋,用透明膠帶蓋好蓋的邊緣.
(4)將兩套培養皿置于恒溫箱中培養,每天觀察一次.
(1)將分別標為“洗手前”、“洗手后”、的標簽貼在兩套已經高溫滅菌的培養皿底面.沒有接種前不能打開培養皿
(2)打開標有“洗手前”的培養皿,用手指在培養基上按一個手印,蓋上培養皿蓋,用透明膠帶封好蓋的邊緣.
(3)用水將手洗凈,打開標有“洗手后的培養皿”,用同一個手指在培養基上按一個手印,蓋上培養皿蓋,用透明膠帶蓋好蓋的邊緣.
(4)將兩套培養皿置于恒溫箱中培養,每天觀察一次.

預期結果:
幾天后可以觀察到標有“洗手前”的培養皿中菌落較多,而標有“洗手后”的培養皿中菌落較少.
幾天后可以觀察到標有“洗手前”的培養皿中菌落較多,而標有“洗手后”的培養皿中菌落較少.

若結果支持假設,則得出結論是:
用肥皂洗手可使手上的細菌大大減少.
用肥皂洗手可使手上的細菌大大減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在我們的生活中,會有很多的因素對我們造成影響,那么影響生物生存的生物因素是指


  1. A.
    所有的環境因素
  2. B.
    環境中影響生物生活的因素
  3. C.
    影響某種生物生活的其他生物
  4. D.
    影響某種生物生活的一切因素

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科目:初中生物 來源:期中題 題型:單選題

在我們的生活中,會有很多的因素對我們造成影響,那么影響生物生存的生物因素是指
[     ]
A.所有的環境因素
B.環境中影響生物生活的因素
C.影響某種生物生活的其他生物
D.影響某種生物生活的一切因素

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東省羅定市七年級上學期階段檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在我們的生活中,會有很多的因素對我們造成影響,那么影響生物生存的生物因素是指 (    )

A.所有的環境因素B.環境中影響生物生活的因素
C.影響某種生物生活的其他生物D.影響某種生物生活的一切因素

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同步練習冊答案
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