A. | 甲:生物的種類越豐富,生態系統越穩定 | |
B. | 乙:被子植物比裸子植物更適應陸地生活 | |
C. | 丙:生態系統受到破壞,也會影響物種的多樣性 | |
D. | 丁:我國裸子植物比被子植物多,所以被稱為“裸子植物的故鄉” |
分析 生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性,據此答題.
解答 解:A、生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態.這種平衡是一種動態平衡,之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力,這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關,生物的種類和數量越多,營養結構越復雜,這種能力就越強,生態系統往往就越穩定;反之,就越弱.A正確;
B、被子植物最高等,適應環境的能力最強,B正確;
C、生態系統受到威脅,生物種類也會受到影響,進而影響基因的多樣性,C正確;
D、我國裸子植物資源十分豐富,現代裸子植物分屬于5綱,9目,12科,71屬,近800種.我國是裸子植物種類最多,資源最豐富的國家,有不少是第三紀孑遺植物,或稱“活化石”植物.占世界已知種數的26.7%,居全世界的首位,因此,我國素有“裸子植物故鄉”的美稱,并不是裸子植物比被子植物種類多,D錯誤.
故選:D.
點評 掌握生態系統的自我調節能力與生物種類和數量的關系,即可正確解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤與植物的生長無關 | |
B. | 土壤對植物僅起固定作用 | |
C. | 植物的根從土壤中吸收的只是水和無機鹽 | |
D. | 植物吸收的并不是土壤中的無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚身體呈梭形與水生生活相適應 | |
B. | 蜥蜴的體表覆蓋著角質鱗片,可減少分水的蒸發 | |
C. | 節肢動物身體分頭、胸、腹與飛行生活相適應 | |
D. | 虎的牙齒有分化,可提高攝取食物、消化食物的能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “綠葉在光下制造有機物實驗”中,用酒精直接對葉片進行脫色處理 | |
B. | 利用澄清的石灰水可以驗證植物呼吸作用能否產生二氧化碳 | |
C. | 提出問題是科學探究的前提 | |
D. | 探究實驗一般要設置對照試驗、控制單一變量,增加重復次數 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是學習行為的基礎 | |
B. | 學習行為是動物成長過程中形成的 | |
C. | 動物的行為都是從親代繼承的 | |
D. | 具有社會行為的動物成員間有明確的分工 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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