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8.下列生物中能產生抗生素的是(  )
A.酵母菌B.白僵菌C.青霉菌D.蘇云金桿菌

分析 在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會堆積如山,是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物,這些物質又被歸還土壤,供植物重新利用,因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環.

解答 解:有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質被稱為抗生素,抗生素可以用來治療相應的疾病.如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產生的,可以治療多種細菌性疾病.可見A符合題意.
故選:C

點評 掌握真菌等與人類生活的關系,了解抗生素的概念以及相關的內容,就能解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.男性睪丸能產生的生殖細胞是精子和產生雄性激素;女性睪丸能產生卵細胞和分泌雌性激素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在生物分類的各種單位中,含共同特征最多的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.“嘗試與錯誤”是常見的學習行為之一,對這種行為表述正確的是(  )
A.越低等的動物“嘗試與錯誤”的次數越多、學習能力越強
B.越低等的動物“嘗試與錯誤”的次數越少、學習能力越強
C.越高等的動物“嘗試與錯誤”的次數越多、學習能力越弱
D.越高等的動物“嘗試與錯誤”的次數越少、學習能力越強

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為某生態系統的食物網簡圖,請據圖分析回答:
(1)該生態系統的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如:陽光、空氣(填兩項)等.
(2)該生態系統中鳥和鼠兩者間是競爭關系.
(3)食物鏈:“食草昆蟲→鳥→蛇→貓頭鷹”漏寫了生態系統中的生產者.
(4)若該生態系統受到鉛、鎘等重金屬污染,則體內積累鉛、鎘最多的生物是貓頭鷹.
(5)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占比例維持著相對穩定,這說明生態系統有一定的自我調節能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.五一假期李明外出垂釣,當魚鉤被魚咬住時,他激動得面紅耳赤,心跳加快,這是(  )
A.神經調節的結果B.神經和激素共同調節的結果
C.激素調節的結果D.血液循環系統調節的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲和圖乙分別是細菌和真菌的結構圖,請據圖回:
(1)圖甲中⑤是DNA,集中在核區內,這類生物屬于原核(選填“原核”或“真核”)生物.
(2)圖乙中①結構是菌蓋,它與結構②一起構成蘑菇的子實體.
(3)細菌和真菌在自然界中的作用是作為分解者參與物質循環.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下面為綠色開花植物不同結構層次的變化過程示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A.a是指細胞分裂B.b是指細胞分化
C.丁在結構層次上屬于器官D.戊在結構層次上屬于系統

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示人體皮膚的結構,在炎熱環境中,加快散熱依靠其中的(  )
A.1和2B.1和4C.3和5D.2和3

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同步練習冊答案
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