如圖所示為顯微鏡下菠菜橫切面結構示意圖，能運輸水分的部位、散失水分的部位分別是（　　）

A．②⑤

B．②⑥

C．⑤⑥

D．⑤④

分析：圖示為葉片的橫切面示意圖，①是上表皮，②是葉肉，③是下表皮，④是保衛細胞，⑤是葉脈，⑥是氣孔．

解答：解：葉脈里有導管和篩管，植物需要的水分、無機鹽就是由葉脈中的導管運輸到葉肉細胞里的，植物制造的有機物也是通過葉脈中的篩管運輸到植物體的其他部位的．
水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的．
故選C

點評：此題是一道關于葉片的結構的基礎題，比較容易解答，平時識記時注意圖文結合．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?宣恩縣模擬）植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結構如圖所示．當組成氣孔的細胞（保衛細胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟．請以放置一小段時間的菠菜為研究材料設計一個實驗，證明氣孔具有開啟和關閉的功能．要求寫出實驗材料與主要用具、實驗步驟、預測實驗結果并作出解釋．
（1）實驗材料與用具：菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、

顯微鏡

、吸水紙、滴管、鑷子等．
（2）實驗步驟：
①取菠菜葉，用鑷子剝去表皮．
②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
③將臨時裝片放在顯微鏡載物臺上，先在低倍鏡下找到氣孔，移動到視野中央．再換高倍鏡進行觀察，記錄觀察到的氣孔狀態．
④在蓋玻片的一側滴上濃鹽水，在另一側用吸水紙吸取蓋玻片下的液體，反復做幾次．
⑤繼續觀察氣孔的變化，并做記錄．
（3）預測實驗結果并作出解釋：
在清水中氣孔應開啟．理由是

植物細胞液濃度大于細胞周圍清水的濃度，保衛細胞吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟

．
在濃鹽水中氣孔應關閉．理由是

植物細胞液濃度小于細胞周圍濃鹽水的濃度，保衛細胞失水后，會收縮拉直，氣孔關閉

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結構如圖所示．當組成氣孔的細胞（保衛細胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟．請以放置一小段時間的菠菜為研究材料設計一個實驗，證明氣孔具有開啟和關閉的功能．要求寫出實驗材料與主要用具、實驗步驟、預測實驗結果并作出解釋．
（1）實驗材料與用具：菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、、吸水紙、滴管、鑷子等．
（2）實驗步驟：
①取菠菜葉，用鑷子剝去表皮．
②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
③將臨時裝片放在顯微鏡載物臺上，先在低倍鏡下找到氣孔，移動到視野中央．再換高倍鏡進行觀察，記錄觀察到的氣孔狀態．
④在蓋玻片的一側滴上濃鹽水，在另一側用吸水紙吸取蓋玻片下的液體，反復做幾次．
⑤繼續觀察氣孔的變化，并做記錄．
（3）預測實驗結果并作出解釋：
在清水中氣孔應開啟．理由是．
在濃鹽水中氣孔應關閉．理由是__．

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科目：初中生物 來源：2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔，氣孔結構如圖所示．當組成氣孔的細胞（保衛細胞）吸水后，會膨脹變形，氣孔開啟．請以放置一小段時間的菠菜為研究材料設計一個實驗，證明氣孔具有開啟和關閉的功能．要求寫出實驗材料與主要用具、實驗步驟、預測實驗結果并作出解釋．
（1）實驗材料與用具：菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、______、吸水紙、滴管、鑷子等．
（2）實驗步驟：
①取菠菜葉，用鑷子剝去表皮．
②在載玻片上滴一滴清水，將表皮放入清水中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
③將臨時裝片放在顯微鏡載物臺上，先在低倍鏡下找到氣孔，移動到視野中央．再換高倍鏡進行觀察，記錄觀察到的氣孔狀態．
④在蓋玻片的一側滴上濃鹽水，在另一側用吸水紙吸取蓋玻片下的液體，反復做幾次．
⑤繼續觀察氣孔的變化，并做記錄．
（3）預測實驗結果并作出解釋：
在清水中氣孔應開啟．理由是______．
在濃鹽水中氣孔應關閉．理由是______．

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