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下表是某同學測量胸圍差的記錄，則該同學的胸圍差是

A． 4厘米

B． 7厘米

C．11厘米

D． 3厘米

胸圍差的計算方法是用盡力吸氣時的胸圍長度減去盡力呼氣時的胸圍長度。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

人體內二氧化碳產生的部位是細胞。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物體的呼吸作用，就是在________的參與下，分解體內的__________，釋放______供生命活動的需要的過程。吸氣時，肺泡內氧的濃度比血液里的_________（填“高”或“低”），氧便從肺泡擴散到_________里；因此，血液中的氧氣含量增加，從這里可以得出：經過肺泡的過程是_________血變成_________血的過程；而在身體各部分的組織處則剛好相反，血液流經身體的各組織時，氧氣被組織的細胞利用，因此血液中的氧氣含量下降，所以：血液從________血變成_________血。（9分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺由大量的肺泡構成，其重要意義是

A．使肺內貯存的氣體量增多

B．增大了肺進行氣體交換的面積

C．使肺泡內氧的含量增加

D．使氣體流通加快

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人在平靜呼氣時( )

A．呼出的氣體中不含氧氣	B．胸廓容積增大
C．膈肌舒張	D．膈頂部下降

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當吸氣剛剛停止呼氣尚未開始時，肺內的氣壓和氣體情況分別是

A．等于大氣壓，含氧量比吸氣時少

B．等于大氣壓，含氧量比吸氣時多

C．高于大氣壓，含氧量比吸氣時多

D．低于大氣壓，含氧量比吸氣時多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如右圖，模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在膈肌收縮時脹大，在膈肌舒張時回縮。通過以上實驗說明：

（1）、圖中A表示     ，圖中B表示        ，圖中
C表示      ，圖中D表示          。
（2）、用手下拉D，小氣球     ，表示     過程。
（3）、當膈肌由于收縮使胸廓          時，
肺便   ，肺內的體壓力就
完成一次   ；當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓    時，
肺便  ，肺內的氣體壓力相應，完成一次  。
（4）、模型中，與呼吸運動有關的部位是〔 D 〕    ；此模型不能演示胸廓的    徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。請分析曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌所處的狀態是