【題目】圖是家蠶的發育過程示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)由該圖可以看出,家蠶的發育方式是_______發育,其發育順序為: _____→_____→_____→______。(填圖中序號)。
(2)人們設法利用家蠶的______期,使其多產蠶絲,為人們生產服務。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是保持心情愉快的幾種方式,請回答:
(1)請寫出圖中活動名稱:①______________;②______________;③______________;④______________。
(2)以上活動除________之外,最好要有伙伴共同完成,所以,青少年不要封閉自己,要融入群體,多______________,對于不良情緒,采用恰當的________方式。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A為池塘生態系統模式圖,B為根據生態系統原理模擬制作的微型池塘生態系統——生態瓶(材料:有蓋玻璃瓶、螺螄、魚、水草、洗凈的細沙、經紗布濾過的池塘水).請據圖分析回答:
(1)若連續長時間沒有光照,生態瓶將會出現的現象是________.
(2)兩個生態系統中,還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用,它們是________.
(3)在A、B生態系統中雖然螺螄、蝦和魚都屬于消費者,但在分類學上卻分屬不同的類群,螺螄和蝦同屬于________動物而魚不是.
(4)生態瓶與池塘生態系統相比較,穩定性差的是________.原因是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據下圖回答問題:
(1)從圖中可以看出家鴿的身體呈 型,減少了飛行時空氣中的阻力。
(2)通過觀察家鴿的消化系統,我們可以得知家鴿的胃包括[ ] 和[ ] 兩部分,而[ ] 只起到暫時貯存和軟化食物的作用。家鴿的[ ] 短,便于糞便的及時排出,減輕了自身重量,利于飛行。
(3)除圖中描述的以外,家鴿的呼吸也十分特殊,被稱作 。
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【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關鍵在于人有關節,關節使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據右面的關節結構模式圖,回答下列問題.
(1)標號l和4的表面覆蓋著一層[ ]____,能減少運動時骨與骨之間的摩擦。
(2)把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[ ]____。
(3)圖中[ ]____內有少量滑液,對關節起____作用。
(4)我們通常所說的脫臼是指[ ]____從[ ]____中脫落的現象。
(5)運動是指骨骼肌受到刺激而收縮,牽動所附著的____圍繞關節的活動。關節在運動中起____作用
(6)從結構層次上看,一塊骨、一塊骨骼肌、一個關節都屬于一個________。
(7)請寫出你所熟悉的兩個人體關節的名稱:_____、_____。
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