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【題目】下列哪種動物不屬于魚類

A小丑魚 B海馬 C娃娃魚 D中華鱘

【答案】C

【解析】

試題分析:魚類用鰓呼吸,用鰭游泳,生活在水中小丑魚、海馬和中華鱘都具備魚的特征,屬于魚類。而娃娃魚又叫大鯢,它小時候用的是鰓呼吸,長大后用肺呼吸,娃娃魚棲息于山區的溪流之中,是兩棲類

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體對周圍世界的感知離不開腦和感覺器官,下圖一表示耳的部分結構,圖二表示腦。請據圖回答:

(1)聲波引起的振動在中耳和內耳的傳導過程是______________(用圖中的數字和箭頭表示),振動引起的神經沖動在【6】________產生。

(2)運動員聽到發令槍響后迅速起跑,比賽開始,運動員的呼吸會迅速加快,調節呼吸頻率的中樞在【7】________中。

(3)運動員準確的動作是在圖二中【8】________的協調下完成的;圖一中【4】________能夠探測頭部運動的方向,對維持人體平衡也起重要作用。

(4)大腦皮層主要是由神經元的________集合而成;神經元的形態結構與其他組織細胞有顯著差異,這是細胞________的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在克隆羊多莉的培養過程中,若a是供去核卵細胞的母羊,b是供細胞核的母羊,c是代孕母羊,則培育出的小多莉像

Aa Bb Cc Da和b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是縮手反射的模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)該模式圖表示的神經結構叫_______,神經系統結構和功能的基本單位是______

(2)若圖中[ 1 ] 表示感受器,請寫出圖中其他序號所表示的結構名稱:[ 2 ]______、 [ 3 ]______ 、[ 4 ]______、 [ 5 ]______

(3)當手受到針的刺激,會發生縮手反射,該反射過程中,神經沖動的傳導過程是__________________(用圖中的數字和箭頭表示)。從反射的類型看,縮手反射屬于________反射。

(4)當手受到針的刺激后會感到疼痛,痛感形成于________,以后見到針會有意識地躲避,此反射的類型屬于_______反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界衛生組織的事故調查顯示,大約50%﹣60%的交通事故與酒后駕駛有關.請結合圖1、圖2回答以下問題:

(1)“醉酒”者常常表現處走路不穩,神志不清,呼吸急促等現象,這是由于酒精依次麻痹了圖1中的(填數字)造成的.
(2)“闖紅燈”現象屢見不鮮.“闖紅燈”的反射活動屬于 , 參與該反射的大腦皮層上的神經中樞至少有個.
(3)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫生用針刺其指尖,此人有感覺但是沒有縮手,則受傷部位可能是圖2中的(填數字).
(4)某生物興趣小組想測量人飲酒前后的反應速度是否一樣,以用來規勸司機不要酒后駕車.進行了如圖3的實驗并將多次實驗結果記錄如下:

測量次數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

尺子下落的
高度(cm)

飲酒前

15

25

20

22

18

15

16

19

23

17

飲酒一杯

28

30

25

27

32

30

31

33

27

26

飲酒兩杯

48

53

51

47

52

53

54

51

48

47

(注:測試者松開直尺前,直尺的0刻度處對著被測試者的拇指和食指,表中測量值為測試者松開直尺后,被測試者盡快用拇指和食指夾住直尺時手指所在的位置的刻度值)
①對被測者飲酒前進行測試的目的是
②該實驗要探究的問題是
③實驗結果表明:飲酒會影響人的反應速度,飲酒越多,測量值越 , 人的反應速度越

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:

(1)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生 ______

(2)蓋好蓋玻片后,進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的 ______

(3)染色后,某同學按規范操作,在實驗過程中看到了以下幾個視野:

①該同學最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是 ______

②從A→C需要調節顯微鏡的 ______ (填結構名稱)。

③在視野C中,細胞內著色較深的結構是 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生物圈中碳﹣﹣氧循環示意簡圖,請據圖回答:

(1)A過程表示綠色植物 , 把大氣中的和水合成為有機物,并釋放供給動物和人.這一過程所需要的水到達葉片的動力來自綠色的
(2)B過程表示綠色植物和動物、人都進行的 , 將釋放到大氣中去.
(3)人類在生活和生產過程中,因燃燒煤、石油將大量的排到大氣中去.
(4)由此可見通過光合作用維持了生物圈中的碳﹣﹣氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學習生物學,可以幫助我們建立良好的生活習慣,讓我們生活地更健康,下列說法不正確的是  

A日常生活中我們購買有包裝的食品要關注包裝袋上生產日期和保持期等信息

B青少年正值青春發育期,應遠離煙酒和毒品

C我們每餐盡量做到食物多樣,以魚類、肉類為主

D飯前便后要洗手,這是預防傳染病措施中的切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當遇到有人突發心跳和呼吸停止時,應立即施救,下列措施不恰當的是(  )

A. 盡快撥打“120”,緊急呼救

B. 立即開始胸外心臟按壓

C. 立即進行人工呼吸

D. 立即將病人移到通風處等待蘇醒

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同步練習冊答案
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