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如圖為2014年巴西世界杯足球賽吉祥物的動物原型-犰狳．犰狳體溫恒定，妊娠期為40-120天，每胎產仔2-4只，在遇到危險時會縮成球形，犰狳在動物分類上屬于（　�。�

A、鳥類

B、兩棲類

C、爬行類

D、哺乳類

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

福州的內河曾經水質清澈，水中還有魚類等許多生物．可是現在，很多地方的水發黑、變臭，水中的魚類也已經絕跡．
（1）為什么會出現這些現象呢？請談談你的看法？

（2）可以改變這種狀況嗎？請你給內河治理出謀獻計．

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

丁提出的實驗方案是探究下列哪一種鰭的作用（　　）

A、尾鰭

B、胸鰭

C、背鰭

D、臀鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

自然界中動物種類繁多，下列有關描述錯誤的是（　�。�

A、鳥類身體大多呈流線型，有與肺相通的氣囊

B、哺乳動物都是胎生，哺乳，體表被毛

C、魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變

D、蚯蚓身體分節，屬于節肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是家兔的主要特征（　　）

A、盲腸發達

B、胎生哺乳

C、體溫恒定

D、牙齒分化為門齒，犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

2014年是馬年，下列關于馬的特征描述正確的是（　　）

A、胎生哺乳

B、變溫動物

C、體外受精

D、脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物的進化過程中，只屬于哺乳動物特征的是（　�。�

A、卵生與體溫恒定

B、胎生與體溫恒定

C、卵生與體溫不恒定

D、胎生與體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

南非周邊海域發現一種新甲殼類動物，形似龍蝦，體型較小，屬于節肢動物．下列不屬于節肢動物主要特征的是（　�。�

A、身體有很多體節構成

B、體表有外骨骼

C、足和觸角分節

D、有三對足，兩對翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據所學知識，回答下列問題：
（1）生態系統中，植物能夠通過光合作用制造有機物，因此植物是生態系統中的

，地球上最大的生態系統是

．
（2）請寫出兔、草、狐構成的食物鏈：

．
（3）生態系統的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如

（填兩項），等等．
（4）生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響．有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動．
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對蚯蚓的生活與分布有影響．
方法步驟：
Ⅰ制作如圖所示裝置；
Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；
Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據幾次記錄的實驗數據，分別求出兩種土壤中蚯蚓數目的

．
實驗結果與結論：
預期結果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目．若該同學的實驗結果為濕潤土壤中的蚯蚓數目

干燥土壤中的蚯蚓數目，則假設成立．
實驗分析：
本實驗的變量為

．像該實驗這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做

實驗．

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