下列關于生物圈的說法中，正確的是（ ）
A．整個地球是一個生物圈
B．地球上所有生物稱為生物圈
C．地球上所有生物以及它們所生存的環(huán)境合稱為生物圈
D．生物圈是地球表面的土壤、巖石、水、空氣等環(huán)境
開心練習課課練與單元檢測系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016福建莆田第二十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
觀察玉米種子結構時，在縱剖面上滴碘液，發(fā)現(xiàn)胚乳變藍，說明胚乳含有豐富的（ ）
A．蛋白質 B．脂肪
C．淀粉 D．維生素
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南海口第十四中學七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在老師帶領下，野外觀察地面上的植物時，同學們應該
A．緊盯老師 B．全班一組
C．獨自行動 D．四人一組
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東梅州梅江實驗中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一片森林中，對于某一棵樹而言，影響它生存的環(huán)境有
A．陽光．空氣和水分
B．森林中的所有動物
C．森林中的其他動物
D．非生物因索和其他生物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建泉州惠安七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
（11分）這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線出），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？
作出假設：__________________________________________。
設計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_______________和_________________兩種環(huán)境。
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入______只鼠婦，靜置2分鐘（min）。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。
（4）實施計劃：按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察，如實________。
（5）實驗記錄：不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min[ | 8min | 9min | 10min | 11min | |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18[ | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 |
為了使實驗結論更準確，應怎樣處理上述數(shù)據(jù)？_________________________________。
（6）結論：_____________________________________________________。
（7）①這個實驗的變量是__________________________。
②如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦可以得出準確的結論嗎？______________，原因是_________________。
③實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？_________________________________。
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建莆田第二十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用。被譽為綠色的“能量轉化器”、自動的“空氣凈化器”，沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界，因此，也有人說綠色植物是生命之母。請分析回答：
（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉化器”，是因為它能夠吸收太陽光能，并通過 作用合成淀粉等有機物，同時將光能轉變成化學能，儲存在 中。生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和發(fā)展必需的能量。
（2）綠色植物通過 作用，還能夠不斷消耗大氣中的 氣體，制造 氣排入大氣中，維持生物圈中的 ，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。因此，我們把綠色植物稱“空氣凈化器”。
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建莆田第二十五中學八年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
勤勞智慧的莆仙人民在長期的農耕生活中總結出許多諺語。“立秋無雨是空秋，萬物（特指谷物）歷來一半收”這句諺語說明的道理是（ ）
A．不同植物需水
B．立秋時節(jié)谷物生長需要較多的水分
C．谷物不同的生長時期需水量相同
D．土質不同谷物的灌溉量不同
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東廣饒丁莊中心初中八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（5分）通過觀察受精后的雞卵結構（見下圖），分析回答下列問題
（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[ ] _________，其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。
（2）雞卵中真正有生命的結構是[ ] _________。
（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質主要來自[ ] _________ 和[ ] _________。
（4）雞卵產出后，胚胎發(fā)育停止，后經雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞。這種現(xiàn)象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界_________ 的影響比較大。
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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽濉溪孫疃中心學校七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列現(xiàn)象中是描述生物因素對生物影響的是（ ）
A．香蕉適于在熱帶地區(qū)栽種，柑橘適于在亞熱帶栽種
B．玉米在水、肥充足的土壤中長得茂盛
C．兩條狗為爭奪骨頭而斗爭
D．綠色植物在陽光下進行光合作用
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