| A、根尖吸水的主要部位是成熟區 | B、根莖葉的導管是連通的 | C、導管中水的運輸方向是根→莖→葉 | D、篩管使運輸無機鹽的結構 |
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
| 花盆 | 澆水量 | 施肥量 | ||||
| 1 | 與以前相同 | 與以前相同 | ||||
| 2 | 比以前減少
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比以前減少
| ||||
| 3 | 比以前減少
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與以前相同 | ||||
| 4 | 與以前相同 | 比以前增加
| ||||
| 5 | 不澆水 | 比以前減少
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2010?中山）某生物小組準備探究“魚鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四個同學一人一個主意，請你分析其中蘊含的科學道理：  （1）甲提出的方法在科學研究中叫做 模擬實驗法 模擬實驗法 ．（2）丙的觀點說明每組對照實驗應探究 一 一 種條件對研究對象的影響．（3）丁的實驗方案中，B處理是探究 背鰭 背鰭 在游泳中的作用．（4）假設魚主要靠尾鰭控制運動方向．請你設計一組對照實驗驗證：將魚分成兩組，實驗組的處理： 將尾鰭捆扎 將尾鰭捆扎 ，對照組的處理：不做任何處理 不做任何處理 ．預計實驗結果是：實驗（尾鰭捆扎） 實驗（尾鰭捆扎） 組的魚不能正常轉彎．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某生物小組準備探究“魚鰭在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四個同學一人一個意見， 甲說：剪掉魚鰭的方法太殘忍了，可以制作魚的模型，拿模型來做實驗． 乙說：直接觀察！只要你仔細看各種鰭的動作保證能看出每個鰭的作用． 丙說：直接觀察不行！好幾個鰭同時擺動，你怎么能看出每個鰭的作用？要想知道哪個鰭的作用，只有把那個鰭剪掉，看魚有什么失常表現．丁說：用模型能說明問題嗎？我看可以用細線或木板分別捆扎魚鰭的方法，就能探究“魚鰭在游泳中的作用” 請你分析其中蘊含的科學道理： （1）甲提出的方法在科學研究中叫做 模擬實驗法 模擬實驗法 ．（2）丙的觀點說明每組對照實驗應探究 一 一 種條件對研究對象的影響．（3）丁的實驗方案中，如果分別捆扎胸鰭和腹鰭，則探究 胸鰭 胸鰭 和腹鰭 腹鰭 _在游泳中的作用．（4）假設魚主要靠尾鰭控制運動方向．請你設計一組對照實驗驗證：將魚分成兩組，實驗組的處理： 將尾鰭捆扎 將尾鰭捆扎 ，對照組的處理：不做任何處理 不做任何處理 ．預計實驗結果是：實驗 實驗 組的魚不能正常轉彎．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2012?天橋區二模）如圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應．請據圖分析作答：  （1）“手碰到火焰后立即縮回”的反應是一種神經調節的基本方式，叫做 反射 反射 ；該反應是生來就有 生來就有 （“生來就有”/“后天形成”）的．（2）如果用“→”表示神經沖動的傳導方向，請你試著將該反射弧補充完整：[1]感受器→[2]傳入神經→[3] 神經中樞 神經中樞 →[4]傳出神經→[5]效應器 效應器 ．（3）生物興趣小組的同學在研究反射弧的過程中，用電刺激圖中的2處，用靈敏電流計在4處測量，發現指針能偏轉；而在4處用電刺激，在2處測量，則指針不發生偏轉．這說明在反射弧中，神經沖動的傳導是 單向的 單向的 ．（4）手碰到火焰后立即縮回，在縮手后會感覺到疼痛，那么縮手和產生痛覺的中樞分別位于 脊髓 脊髓 和大腦皮層 大腦皮層 內．（5）有人患腦於血失去說話能力，可能壓迫了大腦皮層的 語言 語言 中樞．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
