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【題目】“基因身份證”是記錄人體特定遺傳信息的芯片。所記錄的這些信息主要來自人體細胞的(??? )

A. 細胞質??? B. 細胞核??? C. 細胞壁??? D. 細胞膜

【答案】B

【解析】

基因位于DNA上,DNA位于染色體上,染色體存在于細胞核中

細胞質能流動,加速物質的交換;細胞壁起保護和支持的作用;細胞膜具有保護和控制物質的進出;細胞核內含有遺傳物質,細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體,它是由DNA和蛋白質兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質,呈雙螺旋結構。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的。因此,“基因身份證”是記錄人體特定遺傳信息的芯片。所記錄的這些信息主要來自人體細胞的細胞核。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體和動物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于( )。

A. 太陽光能??? B. 體內脂肪的分解釋放??? C. ??? D. 維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列生物之間的關系中,能夠形成競爭關系的是(??? )

A. 一塊玉米田中的玉米和螟蟲??? B. 一片森林中的樺樹和柏樹

C. 草原上的羊和鷹??? D. 蜂群中的雄蜂和工蜂

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魚游泳時,前進的動力主要來自于(  )

A. 尾鰭的擺動??? B. 軀干部和尾部的擺動

C. 胸鰭和腹鰭的擺動??? D. 各種鰭的共同運動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在學習了《生物學的探究方法》之后,設計了如下探究實驗(表格所示),據此回答:

?

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

處理方式

1.瓶內放置20粒種子

2.撒少量清水,使餐巾紙濕潤

3.擰緊瓶蓋

1.瓶內放置20粒種子

2.不灑水

3.擰緊瓶蓋

1.瓶內放置20粒種子

2.倒入較多的清

水,使種子淹沒

3.擰緊瓶蓋

1.瓶內放置20粒種子

2.撒少量清水,使餐巾紙濕潤

3.擰緊瓶蓋

放置環境

25℃

25℃

25℃

0℃

實驗結果

20粒萌發

種子不萌發

種子不萌發

種子不萌發

?

(1)該實驗作出的假設是______

(2)如表的實驗設計共包含了______組對照實驗。

(3)本實驗中,1號瓶在實驗中起______作用。

(4)在實驗過程中,需放置20粒或更多種子而不是1粒種子的目的是______

(5)通過實驗可知,種子萌發需要__________________

(6)將燃燒的蠟燭用燃燒匙放入______號瓶內,蠟燭會熄滅,其原因是______,請用簡單的文字反應式表示這一生理過程______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“觀察植物細胞”的敘述,正確的是(??? )

A. 觀察“黑藻葉片”時不需要染色??? B. 材料越大越有利于觀察到細胞

C. 所有的植物細胞內都有葉綠體??? D. 可以通過物像的大小區分細胞和氣泡

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【題目】科研人員利用農場里不同性狀的小麥進行實驗,請回答下列問題:

(1)小麥屬于禾本科植物,在生物分類中,比小一級的分類單位是???????????

(2)小麥的生殖方式為??????????? ,這種方式繁殖的后代具有雙親的遺傳特性。

(3)小麥有多種形狀,生物體的性狀是基因和??????????? 共同作用的結果。

(4)科研人員利用純種抗銹病小麥和純種感銹病小麥小麥進行雜交,子一代全為抗銹病小麥;子一代之間相互交配,子二代既具有抗銹病的,又有感銹病的。已知該相對性狀由一對基因控制,理論上子二代抗銹病小麥中有??????????? (用分數表示)含有感銹病基因。

(5)某同學想確認抗銹病小麥對小麥銹菌的抗病能力比普通小麥強,方案為:選擇多株抗銹病小麥,接種小麥銹菌并觀察感染情況。該方案存在的明顯不足是???????????

(6)科研人員利用轉基因技術將抗病毒基因轉入普通小麥中,獲得了抗病毒的小麥新品種,這種變異屬于

(填可遺傳的變異不遺傳的變異)。

?

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【題目】2015年國慶期間,38元一只的青島大蝦引發熱議。青島大蝦也是普普通通的海產品,38元一只不過是不良商家的虛高價格。其實青島海產品不止青島大蝦,像各種海魚、鮑魚、海參、海蜇、蛤蜊等等,應有盡有。下列對青島海產品描述中,錯誤的是(??? )

A. 青島大蝦的身體分頭部、軀干部和尾部,用鰓呼吸

B. 青島大蝦的體外有外骨骼,觸角和足分節

C. 海蜇體內有消化腔,有口有肛門

D. 青島海魚體內有脊柱,是脊椎動物;青島大蝦、海蜇、海參體內無脊柱,是無脊椎動物

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【題目】今年上半年以來,我國部分地區出現了人感染H7N9禽流感病毒病例,該病能從禽類傳染給人,哺乳動物之間可通過飛沫傳播。請回答:

(1)從傳染病流行的環節看,攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于_____;給禽流感患者使用抗生素,效果并不好,分析其主要原因是_____

(2)人可以通過接種疫苗來預防禽流感,從免疫學角度看“疫苗”屬于_____;接種疫苗屬于預防傳染病措施中的_____

(3)為驗證一種新藥對H7N9禽流感的療效,實驗者給感染動物甲注射了新藥,給另外一種感染動物乙注射等劑量的常規藥劑。寫出你對該實驗的改進建議:_____

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