【題目】小霜為媽媽準(zhǔn)備了一份晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚(yú)和雞湯．為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理應(yīng)增加（ ）
A．炒青菜 B．炸雞腿 C．糖醋排骨 D．饅頭
【答案】A
【解析】合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類(lèi)齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)，并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理．米飯主要提供淀粉類(lèi)，鹽水大蝦、紅燜魚(yú)和雞湯主要提供蛋白質(zhì)類(lèi)，此食譜中無(wú)蔬果類(lèi)，會(huì)導(dǎo)致維生素?cái)z入量不足，因此應(yīng)再添加上蔬果類(lèi)，可見(jiàn)A符合題意．
故選：A
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】目前有的國(guó)家允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親試管嬰兒”，其培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. “三親試管嬰兒”的培育方式屬于有性生殖
B. 早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于捐獻(xiàn)者卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
C. 捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
D. “三親試管嬰兒”的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自母親卵細(xì)胞的細(xì)胞核
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在某一等級(jí)分類(lèi)單位中的生物，其主要特征仍然適用于比它小的等級(jí)分類(lèi)單位中的生物，如馬科動(dòng)物的主要特征，仍然適用于馬屬中的動(dòng)物。現(xiàn)在用細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作為生物分類(lèi)的一個(gè)特征，分類(lèi)單位應(yīng)該是（）
A. 種 B. 科 C. 界 D. 門(mén)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究植物的生理作用，小悅設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：將設(shè)計(jì)好的兩個(gè)裝置放在光下2小時(shí)，分別摘取一葉片，進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液再漂洗進(jìn)行觀察，A中氫氧化鈉溶液的作用是_____，該實(shí)驗(yàn)的變量是_____，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A中葉片的顏色_____，B中葉片的顏色_____。但令小悅奇怪的是A裝置中葉片變藍(lán)，原因是_____，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗，你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果？_____
（2）實(shí)驗(yàn)二：在設(shè)計(jì)時(shí)小悅在試管中滴加了適量的油滴，其作用是_____，一段時(shí)間后小悅發(fā)現(xiàn)裝置_____的塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠，說(shuō)明植物進(jìn)行蒸騰作用散失水分的主要器官是_____。如果把C 裝置改成黑色塑料袋，扎緊袋口。第二天打開(kāi)，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棒，結(jié)果火柴棒_____。若將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水，又有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？_____說(shuō)明_____，寫(xiě)出該作用的表達(dá)式_____。
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)綠色植物在生物圈中的作用，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)。_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從細(xì)胞到生態(tài)系統(tǒng)、從微觀到宏觀，生物界井然有序，蘊(yùn)藏了許多的奧秘和規(guī)律，下列對(duì)圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)中的生物說(shuō)法中不正確的是（ ）
A. 圖二中所示的四種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成
B. ③和①在結(jié)構(gòu)層次上區(qū)別是③多了系統(tǒng)這個(gè)層次，這是由細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的
C. 圖一是圖二中①某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與圖二中其他生物的細(xì)胞組成多了葉綠體等結(jié)構(gòu)
D. ④的一個(gè)箭頭指向①代表著消費(fèi)者讓物質(zhì)和能量重新回到了生產(chǎn)者體內(nèi)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中的甲、乙、丙與“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)相關(guān)，下列分析中正確的是
A. 乙、丙所示，兩者的共同點(diǎn)是都有果皮和胚
B. 丙是萊豆種子結(jié)構(gòu)，胚的結(jié)構(gòu)包括6、7、8、9四部分
C. 在乙所示種子剖面上滴一滴碘液，變藍(lán)的部分是[2]胚乳
D. 乙是玉米種子縱剖圖，該剖面是沿圖甲所示[b]線剖開(kāi)的
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】每年的6月5日是世界環(huán)境日，人們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)呼吁全球人類(lèi)愛(ài)護(hù)我們共同的家園----地球。我們能做到的是（）
A. 吃野味，如野生蛇等動(dòng)物 B. 使用一次性筷子 C. 使用環(huán)保購(gòu)物袋 D. 隨手扔垃圾
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)含量很少，但作用很大，若體內(nèi)缺少維生素C和含鐵的無(wú)機(jī)鹽，可能會(huì)患( )
A. 夜盲癥、貧血 B. 夜盲癥、大脖子病
C. 壞血病、貧血 D. 干眼病、佝僂病
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況（如圖所示）。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一，生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“傘護(hù)效應(yīng)”。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來(lái)自于生存環(huán)境的改變和喪失。回答下列問(wèn)題：
（1）資料中提及的動(dòng)物所屬類(lèi)群特有的生殖方式是__________。
（2）圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是____________。
（3）保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、____________多樣性和基因多樣性三個(gè)層面采取措施。
（4）“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是___________________________。
（5）作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么？__________________________________
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