【題目】每年的6月5日是世界環境日，人們通過這個活動呼吁全球人類愛護我們共同的家園----地球。我們能做到的是（）
A. 吃野味，如野生蛇等動物 B. 使用一次性筷子 C. 使用環保購物袋 D. 隨手扔垃圾
優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為形態結構、生活習性互不相同的蝸牛、鴿子、青蛙、蚯蚓、揚子鱷、蝴蝶、鯽魚、大象八種動物，請分析回答問題：
（1）上圖所示動物中屬于無脊椎動物的有 __________________________ 。
（2）生殖過程不能離開水的脊椎動物是________________ 。
（3）在以上八種動物中，最高等的動物是 _____________。
（4）脊椎動物按照由低等到高等的順序排列正確的是（_______）
A、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類
B、兩棲類、魚類、爬行類、鳥類、哺乳類
C、魚類、兩棲類、鳥類、爬行類、哺乳類
D、哺乳類、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為昆蟲生長發育階段圖，A表示動物的卵，下列說法不正確的是（ ）
A. 如果A是蚊的卵，那么D是其發育的蛹期
B. 如果A是蝗蟲的卵，那么D是其成蟲
C. 如果A是家蠶的卵，為提高蠶絲產量，應延長B時期
D. 如果A是蟋蟀的卵，那么C期的發育需要蛻皮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是被子植物一生中的相關結構，請認真分析并回答：
（1）A萌發所需的外界環境條件是：適宜的溫度，充足的________和一定的水分。
（2）當A萌發時，胚中最先突破種皮的結構是________。
（3）B圖所示該植物正在進行________傳粉，在C中完成受精后，________發育成D。
（4）E是一株綠色開花植物，它是由6種器官組成的，其中，根、莖、葉屬于營養器官，花、果實、種子屬于________ 器官。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家在探究光照強度、溫度和CO2濃度對同一植物光合作用強度的影響時，得到的實驗數據如圖所示．對該數據的分析錯誤的是（ ）
A. 光照強度為a時，造成曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度不同的原因是CO2濃度不同
B. 光照強度為b時，造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度不同的原因是溫度不同
C. 光照強度為a～b時，曲線Ⅲ光合作用強度隨光照強度增加而升高
D. 光照強度為b～c時，曲線Ⅰ和Ⅱ光合作用強度隨光照強度增加而升高
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體是一個統一的整體。如圖是人體部分生理活動示意圖，其中e﹣h表示人體生理過程，據圖回答問題：
（1）e過程后血液變為_____血。
（2）圖中f表示的生理過程是_____，其主要部位是_____。
（3）D系統的分泌物直接進入血液，對生命活動起調節作用，該分泌物稱為_____。
（4）若某人牙齦發炎，靜脈注射青霉素，通過循環系統青霉素最先到達心臟的_____。
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