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5．圖是生活中常見(jiàn)的三種動(dòng)物，它們的主要呼吸器官?gòu)淖蟮接曳謩e是（　　）
A．氣管、鰓、肺B．肺、氣管、鰓C．氣管、肺、鰓D．鰓、氣管、肺

分析 圖中的青蛙屬于兩棲動(dòng)物，蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，金魚(yú)屬于魚(yú)類，不同動(dòng)物的呼吸器官有所不同．

解答 解：青蛙屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，呼吸器官是肺，蜜蜂屬于昆蟲(chóng)，用氣管呼吸，金魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 明確各種動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為女性生殖系統(tǒng)及排卵、受精和懷孕示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）女性的主要性器官是[①]卵巢，它的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌
雌性激素．
（2）受精作用的場(chǎng)所是[⑤]輸卵管，受精卵在移動(dòng)過(guò)程中不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂．
（3）被稱為胎兒發(fā)育的“搖籃”的是[④]子宮，胎兒在這里發(fā)育的過(guò)程中是通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（4）我國(guó)把計(jì)劃生育列為一項(xiàng)基本國(guó)策，提供晚婚、晚育、少生、優(yōu)生等基本要求，從而達(dá)到控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)的目的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．動(dòng)物在生物圈中屬于（　　）
A．自養(yǎng)生物，生產(chǎn)者B．自養(yǎng)生物，消費(fèi)者C．異養(yǎng)生物，生產(chǎn)者D．異養(yǎng)生物，消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于如圖說(shuō)法正確的是（　　）
A．鼠和兔都吃草，所以鼠和兔是合作關(guān)系
B．鷹和鼠是合作關(guān)系
C．鼠和蛇都被鷹捕食，所以鼠和蛇是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．狐和鼠屬于捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞有一定形態(tài)而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，主要是由于植物細(xì)胞具有[4]細(xì)胞壁，它對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用；
（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明生物具有遺傳現(xiàn)象，該物質(zhì)主要存在于[2]細(xì)胞核；
（3）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一股刺鼻、刺眼的氣味，該物質(zhì)存在于[7]液泡中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列不是綠色植物在生物圈中作用的是（　　）
A．維持大氣中碳-氧平衡B．促進(jìn)生物圈水循環(huán)
C．為許多生物提供食物和能量D．提高地球溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．伊樂(lè)藻原產(chǎn)于美洲，是一種淡水草本植物，葉線形，無(wú)柄，花小，果實(shí)長(zhǎng)圓柱形．伊樂(lè)藻越來(lái)越多地應(yīng)用到水產(chǎn)養(yǎng)殖、水體凈化、生態(tài)恢復(fù)等領(lǐng)域．某科研小組探究了環(huán)境因素對(duì)伊樂(lè)藻光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將若干同樣大小的透明磨口瓶灌滿水．
②各放入鮮嫩伊樂(lè)藻的頂枝0.25g，并塞好瓶塞．
③相同光照下設(shè)置6個(gè)溫度梯度，即5℃、10℃、15℃、20℃、25℃、30℃，每個(gè)溫度下放置3個(gè)磨口瓶．
④同時(shí)測(cè)定各溫度下磨口瓶中水的含氧量，計(jì)算并繪制如圖所示曲線．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）伊樂(lè)藻從分類上屬于被子植物．
（2）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是溫度．
（3）每個(gè)溫度下放置3個(gè)磨口瓶而不是1個(gè)，目的是避免偶然性．
（4）圖中數(shù)據(jù)表明伊樂(lè)藻光合作用最適宜的溫度約為20℃
（5）伊樂(lè)藻在各個(gè)溫度下通過(guò)光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量應(yīng)大于（填“大于”、“小于”或“等于”）所測(cè)得的圖10中對(duì)應(yīng)的產(chǎn)氧量，主要原因是伊樂(lè)藻進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)對(duì)下面幾類植物進(jìn)行了觀察和記錄，請(qǐng)利用你所學(xué)生物知識(shí)幫它完成記錄和分析．

（1）葉片只有一層細(xì)胞，能作為檢測(cè)空氣污染指示植物的是D．（填字母）
（2）屬于孢子植物的是A、B、D．（填字母）
（3）多數(shù)生活在水中，沒(méi)有根、莖、葉分化的是A．（填字母）
（4）圖甲葉片背面褐色的結(jié)構(gòu)是孢子囊．
（5）乙圖是玉米種子縱剖面示意圖，圖中5是子葉，滴加碘液變藍(lán)的部位是2（填序號(hào)）
（6）孢子成熟后散發(fā)出來(lái)，必須落在溫暖濕潤(rùn)的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則會(huì)很快喪失生命力，而種子則不同內(nèi)含豐富的營(yíng)養(yǎng)，如果環(huán)境不適宜，它還可以處于休眠狀態(tài)等環(huán)境適宜再萌發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪種動(dòng)物不是鳥(niǎo)類（　　）
A．企鵝B．野鴨C．褐馬雞D．蠑螈

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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