Question

某興趣小組做了探究“生態系統的穩定性”的實驗，請補充完整并回答問題：
（1）提出問題：

生態系統中的生物種類和數量越多，其穩定性越強嗎

？
（2）作出假設：

生態系統中的生物種類和數量越多，其穩定性越強

．
（3）設計方案：①選擇三個同樣大小的透明塑料瓶，分別標上甲、乙和丙．
②向甲、乙、丙三瓶中分別裝入1～2厘米的沙子，再注入等量河水．
③向甲瓶放入水草和以水草為食的淡水螺等動物，動物和水草的生物量比值約為1：10．
④向乙瓶中只放水草、丙瓶只放淡水螺等動物，放入量皆與甲瓶

相等

．
⑤密封甲、乙和丙三瓶，放在光照較強處．一個月內，定期觀察記錄甲、乙和丙瓶中水質變化及生物生存狀況．
（4）得出結論：

甲

裝置的動植物存活時間最長，生態系統最穩定．分析原因是

它的生物種類和數量最多

．
（5）討論：①小型生態瓶可看作是一個密封的

水域

生態系統．
②此實驗方案中，甲瓶的作用是

對照

．
③一般地，生態系統中生物的種類和數量越

越多

，食物鏈和食物網越

復雜

生態系統調節能力就越強，生態系統本身就越

穩定

．

Answer 1

分析：此題是一道實驗探究題，考查的是生態因素在生態系統中的作用、對照實驗和生態系統的自我調節能力的相關知識．生態因素包括生物因素和非生物因素，生物因素指的是生物與生物之間的相互作用．非生物因素非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間．一般生態系統中的生物種類和數量越多，其自我調節能力越強，生態系統就越穩定．

解答：解：（1）此題是一道實驗探究題，科學探究的一般步驟是：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流，所以針對實驗要求提出的問題是生態系統中的生物種類和數量越多，其穩定性越強嗎？
（2）針對問題作出的假設是生態系統中的生物種類和數量越多，其穩定性越強．
（3）一般生態系統中的生物種類和數量越多，其自我調節能力越強，生態系統就越穩定．因為要設計對照實驗，所以向乙瓶中只放水草、丙瓶只放淡水螺等動物，放入量皆與甲瓶相等．這樣就使甲、乙之間的唯一變量是水草，甲、丙之間的唯一變量是以水草為食的淡水螺等動物．
（4）根據實驗結果應是甲裝置的動植物存活時間最長，生態系統最穩定，原因是它的生物數量和種類是最多的．生態系統中的生物種類和數量越多，其自我調節能力越強，生態系統就越穩定．
（5）①從生態瓶的特點看它應該屬于水域生態系統．
②此實驗方案中，甲、乙之間的唯一變量是水草，甲、丙之間的唯一變量是以水草為食的淡水螺等動物．
所以甲瓶的作用是與其它兩瓶形成對照．
③一般地，生態系統中生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，生態系統調節能力就越強，生態系統本身就越穩定．
故答案是：（1）生態系統中的生物種類和數量越多，其穩定性越強嗎？
（2）生態系統中的生物種類和數量越多，其穩定性越強
（3）相等
（4）甲；它的生物種類和數量最多
（5）①水域；②對照；③越多；復雜

點評：這類試題綜合性比較強，考查的內容跨度大，要做好這類試題，不但要知識掌握牢固，還要有對知識的整合能力．