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9.讀植物的兩種生殖方式,回答下列問題
(1)圖甲表示的植物生殖方式是嫁接,這種生殖方式屬于無性生殖.
(2)若圖甲中的a部分基因組成是RR,b部分的基因組成是rr,將來這株植株結出果實的果實基因組成是RR.
(3)圖乙表示高等植物生殖的受精過程,其中c與d結合形成的受精卵將發育成種子的胚.
(4)圖乙中,c表示植物的一種生殖細胞,它來自雄蕊中的花粉,則c是精子.
(5)圖乙中,完成受精的部位是[3](填圖中數字).

分析 無性生殖是不經過生殖細胞的兩兩結合,由母體直接產生新個體的方式.用種子繁殖是有兩性生殖細胞的結合屬于有性生殖.因此,圖中表示的無性生殖方式是圖①,②是有性生殖.圖中的a是接穗,b是砧木,c是精子,d是卵細胞;1是柱頭,2是花粉管,3是胚珠.

解答 解:(1)把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體的技術叫做嫁接.接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物體叫做砧木.可見嫁接中無精子和卵細胞的結合過程,屬于無性繁殖.
(2)圖甲中的a、b分別表示接穗和砧木,形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新的細胞,因此嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活.嫁接成活后,植物表現的是接穗的性狀,因此將來結出果實的果實的基因組成是RR.
(3)圖乙是高等植物有性生殖的受精過程,該過程中c與d結合形成的受精卵將發育成種子的胚,胚是種子的主要結構.
(4)(5)高等植物的有性生殖過程包括開花、傳粉、受精、果實和種子的形成、種子萌發形成新植物體.圖乙表示的是高等植物有性生殖的受精過程:花粉粒萌發形成花粉管,花粉管伸長穿過柱頭、花柱到達子房,進入胚珠內部,花粉管內的兩個精子釋放出來,其中一個精子與卵細胞結合形成受精卵,另一個精子與極核結合形成受精極核.受精卵發育成種子的胚,受精極核發育成胚乳.因此圖乙中,c是精子,完成受精的部位是胚珠內.
故答案為:(1)無性;
(2)RR;   
(3)胚;
(4)精子;
(5)3.

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,結合題意,靈活解答本題.

練習冊系列答案
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17.下列物質不屬于生物的是(  )
A.B.病毒C.平蘑D.陽光

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15.綠色植物在造林、建筑、制藥、食用等方面都有重要價值,下列對植物存在價值的描述,正確的是(  )
A.裸子植物在造林、建筑、觀賞等方面毫無價值
B.煤是由古代蕨類植物長期埋在地層中形成
C.一些海洋中的藻類植物過度繁殖形成“赤潮”,可增加漁業經濟利潤
D.銀杏是裸子植物,被稱為“活化石”,雌雄同株植物,果實有毒不能食用

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科目:初中生物 來源:2016-2017學年甘肅省平涼市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

具有社會行為的一組動物是 ( )

①螞蟻 ②菜粉蝶 ③蒼蠅 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響,某校生物興趣小組設計了如下的實驗步驟
(1)取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B.
(2)在A缸和B缸中分別加入2000ml河水,并各培養10只同種、同一批的小蝌蚪.
(3)A缸隔一天加甲狀激素5mg,持續5次.B缸不加甲狀腺激素,其他培養條件相同.
(4)每兩天換1000ml河水,每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉.
實驗結果如表:
實驗要素后肢長出的平均時間(天)前肢長出的平均時間(天)尾脫落的平均時間(天)尾脫落的平均體長(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
(1)該探究實驗的變量是甲狀腺激素;B缸的作用是對照.
(2)根據實驗結果你能得出的結論是甲狀腺激素有促進生長發育的作用.
(3)如果要進一步說明甲狀腺激素是甲狀腺分泌的,可再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其他培養條件應與B缸相同(選填“A”或“B”)
(4)實驗結束后,應該如何處理青蛙?放回自然.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.七年級某班對我校(我校學生4千多多人)的學生進行校園環境滿意度調查.其中對校園綠化質量和空氣質量調查問卷結果統計如下:
綠化質量空氣質量
人數(人)比例人數(人)比例
很滿意11274.75838.7
滿意3221.37248
不滿意642013.3
(1)該班學生采用的是抽樣調查法(填“抽樣調查法”或“普查法”或“觀察法”).調查表明學生對綠化質量的滿意率高(“高”、“低”或“等”)于空氣質量的滿意率.
(2)該班同學在問卷調查過程中發現校園里有很多的植物、動物,大家都十分感興趣.于是決定進行一項新課題的研究:調查校園內的生物種類.下列哪一項工作是沒有必要的B
A.設計調查表  B.制作植物標本  C.做好調查記錄  D.對調查結果歸類整理
(3)該班學生在調查過程中,下列做法你認為正確的是A
A.邊觀察邊記錄
B.將校園中自己喜歡的花草采回家種植
C.將校園中自己不喜歡的花扯掉,以免影響自己的心情
D.看到一個奇異的果實,采下來品嘗一下
(4)學校在暑假會在校園內噴灑農藥滅蟲,為了解校園農藥殘留情況,該班學生對噴泉池中生活著的生物進行觀察、分析檢測.學生總結出了它們吃與被吃的關系:小球藻→水蚤→河蚌.這三種生物中,你認為農藥殘留量最高的是河蚌.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.達爾文發現在大風經常襲擊的克爾格倫島上,昆蟲的翅要么強大,要么退化(無翅或殘翅),沒有中等大小翅的種類.這樣的昆蟲不容易被大風吹到海里,因而生存和繁衍后代的機會增多,請據此回答下列問題.
(1)達爾文認為,在自然界中,生物個體都有遺傳和變異的特性.
(2)在這個海島上,昆蟲的無翅或殘翅屬于有利變異,中等大小翅的昆蟲屬于不利變異.(填“有利”或“不利”)
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.

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18.如圖表示屈肘、伸肘動作的狀態圖,請據圖回答下列問題.
(1)當我們用手將食物放入嘴里時,上臂肱二頭肌的狀態是收縮,肱三頭肌的狀態是舒張(填“收縮”或“舒張”).
(2)圖中由屈肘到伸肘的運動,必須在神經系統的支配下才能完成.
(3)每塊骨骼肌的兩端附著在不同(填“相同”或“不同”)的骨上.
(4)骨的位置變化產生運動,但是骨本身是不能運動的,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.

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19.當體內膽汁分泌不足時,將主要影響以下哪種食物的消化( 。
A.豆腐B.肥肉C.米飯D.青椒

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