Question

5．陽光能殺菌嗎？某興趣小組同學做了如下實驗．
準備9個培養皿，加入培養基．徹底殺菌后，各加入1mL含相同濃度的細菌培養液．待各個培養皿獲得數量大致相同的細菌后，將這9個培養皿分成三組，置于表所設置的三種環境中．3小時后，結果如下：

	A組：直接置于直射陽光下			B組：覆蓋能阻擋大部分紫外線的透明材料			C組：覆蓋完全不透光材料
開始時	+++	++++	+++	++++	+++	+++	++++	++++	+++
3小時后	+	無	+	++++	++++	+++	++++	++++	++++

備注：“+”表示細菌的相對量
（1）在實驗前對培養基進行滅菌的目的是避免偶然因素（或避免其他細菌干擾實驗）．
（2）AB 為一組對照試驗時，其變量是紫外線的強度．綜合 AB 兩組的數據，得出的結論是紫外線能殺死細菌（或陽光中能殺菌的是紫外線）．
（3）有小組得出“細菌的生長需要陰暗環境”，他是通過對比哪兩組數據得出的？A組和C組．綜合上表數據，你同意他的觀點嗎？不同意為什么？B組的數據表明在有光（但沒有紫外線）條件下，細菌能正常生活．
（4）勤曬被褥有益身體健康，你能說說其中的道理嗎？
答：因為陽光中的紫外線能夠殺死被褥里的細菌，有利于人體健康．

Answer 1

分析 （1）對科學探究的一般方法包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流等步驟．
（2）照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．
（3）培養細菌、真菌的步驟：配制培養基；高溫滅菌；冷卻后接種；恒溫培養．

解答 解：（1）在實驗前對培養基進行滅菌的目的是 避免其他細菌干擾實驗，保證變量唯一性．
（2）“AB 為一組對照試驗時”，其變量是紫外線的強度．A組直接置于直射陽光下，紫外線強度大，3小時后細菌被殺滅了很多；B組覆蓋能阻擋大部分紫外線的透明材料，紫外線強度低，3小時后細菌被殺滅了很少，因此綜合AB 兩組的數據，得出的結論是紫外線能殺死細菌．
（3）A組合C組唯一不同的變量是光照，A組直接置于直射陽光下，3小時后細菌被殺滅了很多；C組覆蓋完全不透光材料，陰暗環境3小時后細菌沒有減少，因此有小組得出“細菌的生長需要陰暗環境”，他是通過對比A和C兩組數據得出的．綜合上表數據，不同意他的觀點，因為B組的數據表明在有光（但沒有紫外線）條件下，細菌能正常生活．
（4）勤曬被褥有益身體健康，因為陽光中的紫外線能夠殺死被褥里的細菌，有利于人體健康．
故答案為：
（1）避免偶然因素（或避免其他細菌干擾實驗）
（2）紫外線的強度（答“有無紫外線”或“紫外線”不得分）；紫外線能殺死細菌（或陽光中能殺菌的是紫外線）
（3）A組和C組；不同意；B組的數據表明在有光（但沒有紫外線）條件下，細菌能正常生活（或答道“B組的數據不支持這個結論”也得分）
（4）因為陽光中的紫外線能夠殺死被褥里的細菌，有利于人體健康（相近意思得分）．

點評 試驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．