（1）A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要__________。要驗證這個結論需要設置一個對照實驗，則對照實驗裝置中燒杯里的液體應為________。
（2）B裝置是驗證_____________________的實驗，為了使實驗獲得良好的效果應選擇________的塑料袋。（填“無色”、“黑色”或“白色”）
（3）如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用，實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處，請你加以改進______________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳)，請認真分析并回答問題：
（1）A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要 。
要驗證這個結論需要設置一個對照實驗，則對照實驗裝置中燒杯里應為
。
（2）B裝置是驗證 的實驗，為了使實驗獲得良好的效果，應選擇 的塑料袋（填“無色”、“黑色”或“白色”）。
（3）如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用，實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處，請你加以改進
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年四川省廣安二中七年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳)，請認真分析并回答問題：
（1）A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要 。
要驗證這個結論需要設置一個對照實驗，則對照實驗裝置中燒杯里應為
。
（2）B裝置是驗證 的實驗，為了使實驗獲得良好的效果，應選擇 的塑料袋（填“無色”、“黑色”或“白色”）。
（3）如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用，實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處，請你加以改進
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科目：初中生物 來源：2014屆四川省七年級上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題
下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳)，請認真分析并回答問題：
（1）A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要 。
要驗證這個結論需要設置一個對照實驗，則對照實驗裝置中燒杯里應為
。
（2）B裝置是驗證 的實驗，為了使實驗獲得良好的效果，應選擇 的塑料袋（填“無色”、“黑色”或“白色”）。
（3）如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用，實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處，請你加以改進
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