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下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請認真分析并回答問題:

(1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要                        。

要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里應為   

                            

(2)B裝置是驗證                            的實驗,為了使實驗獲得良好的效果,應選擇              的塑料袋(填“無色”、“黑色”或“白色”)。

(3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進                                           

 

(1)、   二氧化碳                        清水                           

(2)、  植物呼吸作用                 黑色                               

(3)、  塑料薄膜應只罩住植物,不應罩住花盆。

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請認真分析并回答問題:

(1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要                        。
要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里應為   
                            
(2)B裝置是驗證                           的實驗,為了使實驗獲得良好的效果,應選擇             的塑料袋(填“無色”、“黑色”或“白色”)。
(3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進                                          

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年四川省廣安二中七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請認真分析并回答問題:

(1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要                        。
要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里應為   
                            
(2)B裝置是驗證                           的實驗,為了使實驗獲得良好的效果,應選擇             的塑料袋(填“無色”、“黑色”或“白色”)。
(3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進                                          

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科目:初中生物 來源:2014屆四川省七年級上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置(注:氫氧化鈉能吸收二氧化碳),請認真分析并回答問題:

(1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要                         。

要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里應為   

                            

(2)B裝置是驗證                            的實驗,為了使實驗獲得良好的效果,應選擇              的塑料袋(填“無色”、“黑色”或“白色”)。

(3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進                                           

 

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科目:初中生物 來源:山東省中考真題 題型:讀圖填空題

下圖是同學們熟悉的三套實驗裝置,請認真分析并回答問題:

(1)A裝置可以用來驗證植物的光合作用需要__________。要驗證這個結論需要設置一個對照實驗,則對照實驗裝置中燒杯里的液體應為________。
(2)B裝置是驗證_____________________的實驗,為了使實驗獲得良好的效果應選擇________的塑料袋。(填“無色”、“黑色”或“白色”)
(3)如果要用C裝置來驗證植物的蒸騰作用,實驗小組的同學認為該實驗裝置有不妥之處,請你加以改進______________________________________。

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