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17.下列人類活動中,可以保護生物圈的是( 。
A.焚燒農作物的秸稈B.圍海造田
C.伐木毀林,開墾農田D.回收廢舊電池

分析 圍海造田、伐木毀林、焚燒秸稈等會破壞森林、減少植被,燃燒煤炭,污染大氣,不利于保護環境,破壞了生物圈;而回收回收廢舊電池,可以減少土壤和水體的污染,保護生物圈.

解答 解:A、焚燒農作物的秸稈,會產生大量的空氣污染物,不利于生物圈的保護;
B、圍海造田會使許多生物失去家園,不利于生物圈的保護;
C、砍伐森林,開辟農田導致大量樹木及森林的砍伐,破壞生態平衡;
D、廢電池的危害極大,廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等.對于廢舊電池,則應當及時回收,集中進行安全處理,利于保護環境,保護生物圈.
故選:D.

點評 護環境是每個公民應盡的責任和義務,我們應該從平時的點滴做起,如拒絕使用一次性筷子等.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.細胞在生活過程中會產生一些不需要或有害的物質,它們不能通過細胞膜排出.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在自然界中,動植物的遺體不會永遠保留的原因是( 。
A.動植物的遺體自身會分解
B.土壤中的腐生性微生物能分解動植物的遺體
C.綠色植物能分解動植物的遺體
D.土壤中的小蟲子能分解動植物的遺體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.生活經驗告訴我們,天氣溫暖的時候,種在潮濕松軟的土壤里的種子容易萌發,這是為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體從食物中獲取的主要能源物質是( 。
A.淀粉B.蛋白質C.脂肪D.維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.設計探究實驗時.對照組的實驗( 。
A.為了簡化實驗.提高效率.一定不要設置
B.根據實際情況定
C.為了實驗的科學性.一定要設置
D.為了實驗結果的準確.可多設置幾組無關變量的對照實驗

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.在觀察蠶豆葉下表皮實驗時,王剛同學用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示.請回答.

(1)顯微鏡結構中,A的名稱是目鏡,C的名稱是物鏡.
(2)如果王剛用目鏡10X,物鏡10X進行觀察,則物像被放大了100倍.
(3)王剛在實驗中,觀察到的效果由甲變成乙,他應將裝片向右下方移動.觀察效果由乙變成丙,他應調節顯微鏡的[D](填圖中序號).
(4)在觀察植物細胞時,視野中出現了一個污點,先移動玻片再轉動目鏡,污點都沒有移動,則說明污點在C
A.目鏡上           B.載玻片上           C.物鏡上             D.反光鏡上
(5)使用顯微鏡實驗中,當調節粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應注視B
A.目鏡      B.物鏡       C.粗準焦螺旋      D.玻片標本.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.動物具有學習行為這有利于( 。
A.尋找食物B.找到配偶
C.逃避敵害D.適應復雜多變的環境

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請把左邊的結構與右側的器官進行合理搭配

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同步練習冊答案
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