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人體呼吸作用釋放出來的能量一部分以熱能的形式用于維持體溫，另一部分用于細胞的各種生命活動。
對

試題分析：細胞通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于維持體溫的恒定，一部分用于推動各種生命活動，因此呼吸作用的意義是為生命活動提供了動力。本題說法正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體呼吸的主要器官是
A．鼻B．氣管 C．呼吸道D．肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸的意義是（    ）。
A．完成組織里的氣體交換B．吸入氧，呼出二氧化碳
C．氧化有機物，釋放能量D．合成有機物，凈化血液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各部分中的二氧化碳濃度由大到小的順序是（   ）
⑴空氣  ⑵細胞   ⑶動脈血   ⑷靜脈血    ⑸肺泡
A．⑴⑵⑶⑷⑸B．⑴⑸⑶⑷⑵C．⑵⑷⑶⑸⑴D．⑵⑷⑶⑴⑸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）人體是一個統一整體，各系統之間存在著密切的聯系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個系統，序號①、②分別表示不同的生理過程。請根據圖示回答下列問題：

（1）B是消化系統,②代表的生理過程叫    。
（2）A系統能為全身各處細胞輸送氧氣和營養，其動力器官是             。
（3）在抽血或輸液時，護士要將針頭刺入部位的             （填“近心端”或“遠心端”）用橡皮管捆扎起來，從而便于針刺入。
（4）C系統獲得的氧氣通過A系統輸送到組織細胞處利用，從而為細胞的生命活動提供         ，A系統與細胞之間的氣體交換是通過             實現的。
（5）構成D系統主要器官的基本單位是            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項中二氧化碳最多的是（  ）
A．肺泡B．血液C．氣管D．組織細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一次人工呼吸的模擬訓練中，李明同學采取了以下急救措施，其中不正確的是（  ）
A．將被救者放在空氣流通的場所
B．將被救者頸下墊高，頭后仰
C．清除被救者口鼻內異物和污物
D．捏著被救者鼻孔，口對口用力吹氣和吸氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學在平靜狀態時, 胸圍長度為82cm, 盡力吸氣的胸圍長度為92cm, 盡力呼氣的胸圍長度為80cm, 他的胸圍差為
A．170cmB．158cmC．10cmD．12cm

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當有人由于觸電，溺水等造成呼吸停止時，需進行人工呼吸進行急救，請問：人工呼吸可以幫助患者實現(    )
A．血液與組織細胞進行氣體交換
B．肺泡與血液進行氣體交換
C．氧氣在血液中的運輸
D．肺與外界進行氣體交換

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同步練習冊答案
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