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10.一位養(yǎng)鴨老人,手中提著鴨食,身后跟著一群豎一字排列的鴨子,這是一個(gè)動(dòng)物行為的例子.請(qǐng)分析,這個(gè)例子中有鴨子的哪幾種行為( 。
A.覓食行為B.學(xué)習(xí)行為C.社會(huì)行為D.遷徙行為

分析 先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為.先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.
后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.

解答 解:一位喂小雁老人,手中提著鴨食,身后跟著一群豎一字排列的小雁,此種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的覓食行為,同時(shí)一群豎一字排列的小雁,是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.因此選項(xiàng)B正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.家兔是植食性動(dòng)物,在下列各項(xiàng)中它區(qū)別于肉食性哺乳動(dòng)物的最大特點(diǎn)的是( 。
A.體表被毛B.體溫恒定C.盲腸發(fā)達(dá)D.以上都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在草→野兔→鷹組成的食物鏈中,若消滅全部的鷹,野兔的數(shù)量會(huì)( 。
A.先上升,后下降B.保持穩(wěn)定C.先下降,后上升D.一直上升

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示一對(duì)黑色雄、雌豚鼠交配產(chǎn)下的后代的遺傳圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在遺傳學(xué)上,豚鼠的黑色和棕色是一對(duì)相對(duì)性狀
(2)黑色豚鼠的子代中出現(xiàn)了棕色豚鼠,在生物學(xué)上此現(xiàn)象叫做變異,
(3)豚鼠的毛色性狀是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程將控制性狀的基因傳遞給子代的.
(4)從豚鼠的親、子代毛色性狀看,棕色是隱性性狀,其基因組成是dd(用D、d表示),親本黑色豚鼠的基因組成是Dd、Dd.
(5)親代豚鼠產(chǎn)生的精子類(lèi)型有X精子與Y精子
(6)這對(duì)黑色雄、雌豚鼠再交配產(chǎn)生的子代中是棕色的機(jī)率為25%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.生物名稱(chēng)真難認(rèn),名稱(chēng)里面有“魚(yú)”的不一定是魚(yú),名稱(chēng)里面沒(méi)有“魚(yú)”的倒有可能是魚(yú).聰明的你一定知道,下列動(dòng)物中哪一種是魚(yú)?( 。
A.娃娃魚(yú)B.鮑魚(yú)C.電鰻D.海馬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人的心臟屬于哪一結(jié)構(gòu)層次(  )
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖為植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[①]細(xì)胞壁,起保護(hù)和支持作用.
(2)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[②]葉綠體.
(3)植物與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu).
(4)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比,前者與后者相比不同的是具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列成熟細(xì)胞中,不具有細(xì)胞核的是(  )
A.白細(xì)胞B.血小板C.成熟的紅細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.近年來(lái),有新聞媒體報(bào)道,我國(guó)一些地區(qū)多次降落酸雨,酸雨引起了人們的高度關(guān)注,正常雨水的PH為5.6以上,酸雨的PH小于5.6.酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有影響嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案,對(duì)酸雨是否影響油菜的生長(zhǎng)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)材料:足夠的清水,足夠的食醋(PH為3),兩盆生長(zhǎng)狀況相同的油菜苗,兩個(gè)灑水壺,PH試紙.
提出問(wèn)題:酸雨影響油菜的生長(zhǎng)嗎?
作出假設(shè):酸雨危害(影響)油菜苗的生長(zhǎng)或酸雨促進(jìn)油菜茁生長(zhǎng)或酸雨對(duì)油菜苗的生長(zhǎng)沒(méi)有影響.
實(shí)驗(yàn)步驟:①用食醋和清水配制模擬酸雨,并用PH試紙測(cè)定PH約等于4;
②將兩盆油菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽.每天定期同時(shí)向A(或B盆)噴灑模擬酸雨,向B(或人盆)噴灑清水,(灑水壺不混用,噴灑的模擬酸雨和清水等量).對(duì)油菜苗的其他管理措施不變.;
③在一段時(shí)間內(nèi),每天觀察記錄兩盆油菜苗的生長(zhǎng)狀況.
預(yù)期結(jié)論:①如果A(B)盆比B(A)盆生長(zhǎng)狀況差,酸雨危害油菜的生長(zhǎng).②如果A(B)盆比B(A)盆生長(zhǎng)狀況好,酸雨促進(jìn)油菜的生長(zhǎng).③如果A(B)盆與B(A)盆生長(zhǎng)狀況一樣,酸雨不影響油菜的生長(zhǎng)..

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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