【題目】血紅蛋白與氧結合與分離取決于 （ ）
A. 血細胞數量的多少 B. 二氧化碳濃度的高低
C. 氧濃度的高低 D. 血紅蛋白含量的高低
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟，據圖分析回答：
（1）實驗前需將植物放在黑暗處一晝夜，目的是_____________________________。
（2）步驟B中葉片的遮光部分和不遮光部分形成________實驗。
（3）步驟D的小燒杯中，盛有的液體是____________，其目的是____________________。
（4）在步驟F中，滴加的試劑是________，滴加試劑后，G中葉片的遮光部分_____（選填“變藍”或“不變藍”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀，下面不屬于相對性狀的是
A. 兔的長毛和白毛 B. 人的雙眼皮和單眼皮
C. 豌豆的高莖和矮莖 D. 果蠅的灰身和黑身
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【題目】下面關于人體免疫的敘述中，不屬于非特異性免疫的是
A. 患過麻疹的人對麻疹病毒具有免疫力
B. 皮膚和黏膜能夠阻擋病原體侵入人體
C. 殺菌物質中的溶菌酶能使病菌溶解
D. 吞噬細胞可將病原體吞噬消化
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【題目】小鼠腦組織中含有S物質，科學家發現，若S物質增加小鼠的學習記憶能力會增強。某科技小組為了探究小分子金槍魚多肽（是蛋白質消化過程的中間產物，不會被胃消化）對小鼠學習記憶能力的影響，做了如下實驗：
①將生長狀態相同且正常的小鼠隨機均分成 4 組，每組 12 只，編號 A、 B、 C、 D。
②除正常喂食外， A 組灌喂蒸餾水， B 組、 C 組、 D 組分別灌喂等量的0.25g/kg、 0.5 g/kg、1.0 g/kg 小分子金槍魚多肽，連續灌喂 6 周，其他實驗條件相同。
③6周后測定小鼠腦組織內 S 物質的含量，每小組取平均值，繪制如圖。科技小組重復實驗的結果一致。請回答下列問題：
（1）設計 A 組的目的是______，該實驗的變量是_______。
（2）資料中劃線部分的實驗步驟的目的是為了_______。
（3）分析柱狀圖，灌喂3種不同濃度的小分子金槍魚多肽后的小鼠與A組相比，小鼠腦組織中的S物質含量的變化是：______。
（4）本實驗探究得出的結論是：_______。
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【題目】陽春三月，小偉的爸爸將發了芽的馬鈴薯切成小塊進行種植，并長成新的馬鈴薯植株．這種繁殖方式叫做（ ）
A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 無性生殖
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