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16.如果用下圖表示各種概念間的關系,下列選項中與圖示不相符的是(  )
         1        2        3        4
   A     細胞     組織      器官   植物體
   B       種       屬        科      目
   C     基因      DNA     染色體   細胞核
   D     植物   種子植物   被子植物 雙子葉植物
A.AB.BC.CD.D

分析 如圖可知1到4的邏輯關系是:1屬于2,2屬于3,3屬于4.或者1到4是一種從小到大的關系.

解答 解:A、4植物由3六種器官構成,3器官是由2組成按照不同的次序構成,2組織是結構功能相同的細胞群.它們是從小到大的關系.與圖示相符;
B、生物分類的等級從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種,可見與圖示相符;
C、基因<DNA<染色體<細胞核,染色體在細胞核中,它們是從小到大的關系.可見與圖示相符;
D、種子植物屬于植物的類群,種子植物包括裸子植物和被子植物,被子植物分為雙子葉植物綱和單子葉植物綱.它們是從大到小的關系.與圖示不符.
故選D

點評 本題要求“從左至右”也就是依次為:4、3、2、1.千萬不要搞錯順序.1、2、3、4間是包含的關系,注意審題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.玉米是世界上重要的糧食作物,是公認的黃金食品.玉米成熟快,產量高,耐寒能力強,且極具營養價值.世界衛生組織(WHO)將玉米稱為人類膳食結構的平衡大使.如圖是玉米種子和植株示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)農業生產上,常選用籽粒飽滿的玉米種子播種,是因為種子[②]胚乳內貯存的營養物質,能保證種子正常萌發所需.怎樣通過實驗來驗證其成分主要是淀粉?在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒(或碘液)后變藍,說明胚乳的主要成分是淀粉.
(2)農民伯伯常在雨后或將種子充分浸泡后再播種,這說明玉米種子的萌發需要適量的水分;萌發時,首先突破種皮的是圖甲中的[⑥]胚根.
(3)在苗期要及時清除田間雜草,并合理施肥、灌溉.臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、養料和水分等,它們之間是競爭關系.
(4)受精作用完成后,受精卵發育成胚;陰雨連綿的天氣會影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產.人們通常采用人工輔助授粉的方式來彌補,具體的操作方法是:A、取紙袋套住玉米的[⑦]雄蕊,輕搖玉米莖稈,收集花粉;B、將收集好的花粉,倒在[⑧]雌蕊的柱頭上.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請依據下表中的生物分類等級,分析回答有關問題.
 種屬 科  目 綱 門 界
 小麥 小麥禾本 
禾本
 單子葉植物 種子植物 植物
 滿江紅 滿江紅 滿江紅 槐葉萍 真蕨 蕨類植物 植物
 陸地棉 棉 錦葵 錦葵 雙子葉植物 種子植物 植物
 水稻 稻 禾本 禾本 單子葉植物 種子植物 植物
 虎鯊 虎鯊 虎鯊虎鯊  魚 脊索動物 動物
 貓 貓 貓 食肉 哺乳 脊索動物 動物
 黑斑蛙 蛙 蛙 無尾目 兩棲 脊索動物 動物
 利氏壁蜥 壁蜥 正蜥 有鱗目 爬行 脊索動物 動物
 東北虎 貓 貓 食肉 哺乳 脊索動物 動物
(1)上述植物中,與其它幾種植物親緣關系最遠的是滿江紅,它們所處的相同分類等級是界;上述動物中,親緣關系最近的是貓和東北虎,它們同屬的最小分類等級為屬.上述事實說明,生物之間的親緣關系與生物分類等級之間的關系是生物所處的相同分類等級越小,親緣關系越近,反之越遠.
(2)如果在某一地層中發現了利氏壁蜥的化石,則該地層中一定會找到虎鯊和黑斑蛙的動物化石.
(3)東北虎是一個正在處于瀕臨滅絕的物種,保護東北虎的有效方法是建立自然保護區.保護東北虎在自然界的存在,實質上是保護了基因的多樣性.
(4)對生物進行分類,有利于了解生物的多樣性和保護生物的多樣性,在對植物進行分類時主要以形態結構為依據,而對動物進行分類時,還要依據內部構造和生理功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.朵朵漂亮的“丹鳳眼”特別像她的媽媽,媽媽的這一性狀是通過(  )傳遞給朵朵的.
A.食物B.生活習慣C.卵細胞D.血液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物分類的最基本單位是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.春去秋來,周而復始,許多植物從一顆小種子開始,到結出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)
請填空([]中選填圖中相應的序號或字母)
萌發:種子內的[①]胚將發育為幼苗,種子萌發過程中,需要的環境條件有:一定量的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
生長:幼苗生長過程中所需的水,主要是由[④]成熟區吸收的,葉的表皮中能夠進行光合作用的是[③]保衛細胞.
開花:開花后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的[e]柱頭上的過程稱為傳粉,受精過程發生在圖中的胚珠(填結構)內
結果:果實由⑤的[g]子房發育而來.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.光合作用是綠色植物重要的生命活動之一.如圖是“綠葉在光下產生淀粉”實驗的部分步驟.請據圖回答問題:

(1)圖中所示實驗步驟的正確順序是(填序號)③②①④.
(2)實驗中,要將植株放到黑暗環境中進行處理,目的是消耗掉葉片中的淀粉.
(3)葉片經脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片A處變藍(變藍或不變藍).
(4)上述實驗結果說明D.
①光合作用制造的有機物只有淀粉 ②光合作用需要光 
③光合作用在葉綠體中進行 ④光合作用制造淀粉 ⑤光合作用產生氧氣
A.①③B.④⑤C.①⑤D.②④
(5)為了脫去葉片中的葉綠素,應該采用下圖中的哪一裝置C?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時,不可能找到的細胞結構是(  )
A.細胞壁B.液泡C.葉綠體D.細胞質

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.我市某學校一個生物科技興趣小組的幾 位  同學,通過對西山腳下稻田生態系統的觀察,發現稻田里主要的生物有:水稻、昆蟲、青蛙、捕蟲的小鳥等.他們繪制出了該稻田生態系統示意圖.請結合所學知識回答:
(1)圖中所含食物鏈有兩條.最高級的消費者是鳥和青蛙.
(2)此生態系統的物質和能量沿食物鏈和食物網流動.
(3)生態系統中的生產者進行光合作用,其產物是有機物和氧氣.
(4)在水稻播種前應測定種子的發芽率.重復測3次,取3次的平均值作為測定結果.
(5)在晝夜溫差較大的地區,通常水稻的產量較高,請你分析原因:白天溫度高,光合作用制造的有機物多;晚上溫度低,積累消耗的有機物少,有利于有機物的積累.

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