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9.父母都正常,生了一個得白化病的女兒,下列說法不正確的是( 。
A.白化病是隱性遺傳病
B.這對父母再生一個小孩患病概率是$\frac{1}{2}$
C.這對父母再生一個女孩的概率是$\frac{1}{2}$
D.控制白化病的基因位于常染色體上

分析 (1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(2)“父母都正常,生了一個得白化病的女兒”,表明白化病是隱性性狀,正常是顯性性狀,假設白化病的基因組成是bb,則膚色正常的基因組成是BB或Bb.父母遺傳給白化病兒子的基因一定是b,所以這對膚色正常的夫婦的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖:

解答 解:A、從遺傳圖解看出,白化病是隱性遺傳病,正確;
B、從遺傳圖解看出,這對父母再生一個小孩患病概率是$\frac{1}{4}$而不是$\frac{1}{2}$,不正確;
C、生男生女的機會均等各是50%.因此這對父母再生一個女孩的概率是$\frac{1}{2}$,正確;
D、控制白化病的基因位于常染色體上,正確.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.當血液流經小腸后,血液成分的變化最大的是(  )
A.氧的含量增多了B.養料含量增多了C.二氧化碳減少了D.養料含量減少了

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在探究實驗中,通常要對實驗數據進行取平均值處理,其目的是為了( 。
A.采用對照實驗B.探究是否有不同
C.避免偶然因素,減小誤差D.使每位同學都參與

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.某生物興趣小組的同學以顆粒飽滿的菜豆種子為實驗材料對種子萌發所需的條件進行探究,實驗設計與實驗結果如表,請你分析回答問題
實驗組溫度水分空氣光照種子數(粒)萌發的種子數
A溫室潮濕充足有光10096
B溫室潮濕隔絕有光1000
C溫室干燥充足有光100
D溫室潮濕充足10096
(1)若用A、B兩組作對照時,所探究的問題是種子萌發需要充足的空氣嗎?.
(2)若探究水分對種子萌發的影響時,可選用A、C兩組作對照實驗,但實驗設計中一處明顯不足是C組種子數量太少.為提高實驗的準確性,我們應怎樣修改?將C組種子數改為100粒.
(3)某同學想探究光照對種子萌發的影響,若選用A、D兩組作對照實驗,則①應為無光,他得出的實驗結論是種子萌發不受光照影響.
(4)從A組實驗中可得出菜豆種子的發芽率是96%.
(5)農民伯伯在春天播種種子前一般要先松土,主要是因為種子萌發需要充足的空氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1所示分別為一粒玉米和一粒菜豆的結構,請據圖并結合所學知識回答
(1)在“觀察玉米種子的結構”實驗中,圖2的圖示能正確表示玉米解剖方向的是A能正確表示用碘液對玉米種子剖面染色結果的是D.
(2)銀杏的種子“白果”與這粒玉米相比,玉米的結構[A]叫做果皮和種皮,而白面的保護結構僅僅是種皮.
(3)一粒玉米與一粒菜豆相比,菜豆種子中最重要的結構是[6]胚 (前者填序號,后者填結構名稱);它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由受精卵發育而成的.種子中最重要的也是這一結構,該結構由BCDF(填字母)構成.
(4)玉米種子的結構[E]與菜豆種子的結構④的功能由相似性,在種子萌發過程中都能為種子萌發提供營養物質.
(5)玉米是一年生植物,長成以后,莖就不再加粗,原因是沒有形成層.
(6)陰雨連綿的天氣會造成玉米果穗大量缺粒減產,這是因為陰雨天導致玉米傳粉不足,此時,人們通常采取的彌補措施是人工輔助授粉.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體的肝臟主要位于( 。
A.胸腔的左側B.腹腔的左上方C.腹腔的右上方D.盆腔

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,對黑色雌、雄豚鼠交配后產下后代的遺傳圖,據圖回答:
(1)豚鼠的毛色性狀中,黑色為顯性性狀.
(2)決定豚鼠毛色為黑的基因(T)是顯性基因,決定豚鼠毛色為棕的基因為(t)是隱性基因.圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為Tt;子代中,棕色豚鼠的基因組成是tt,某只黑色豚鼠的基因組成可能是TT或Tt.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.最常用的人工呼吸方法是(  )
A.口對口吸氣法B.口對鼻人工呼吸法
C.口對鼻吹氣法D.口對口吹氣法

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.甲表示一粒浸軟的菜豆種子,某同學用刀片在圖中虛線處將種子切斷,并畫出了示意圖乙,下面敘中錯誤的是(  )
A.圖中②的基本組成單位是細胞B.圖中①是由受精卵發育來的
C.圖中③表示胚中的子葉D.圖中①②③中的染色體都相同

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