【題目】軟體動物的貝殼與昆蟲的外骨骼的共同作用是（ ）
A.保護
B.運動
C.連接
D.營養
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查．其結果統計如下表．請根據表中數據分析回答：
組別 | 父母性狀 | 調查的家庭數目 | 子女的性狀 | ||
父親 | 母親 | 有耳垂 | 無耳垂 | ||
1 | 有耳垂 | 有耳垂 | 62 | 47 | 17 |
2 | 無耳垂 | 無耳垂 | 56 | 0 | 61 |
3 | 有耳垂 | 無耳垂 | 77 | 57 | 26 |
（1）表中第1組家庭的父母都有耳垂，子女中卻出現了無耳垂性狀．這種現象在遺傳學上叫做_____．
（2）父母控制耳垂性狀的基因是以_____為“橋梁”傳遞給后代的．
（3）根據表中第1組的調查結果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_____基因．
（4）若讓第2組中某個家庭再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是_____
（5）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第3組父母的基因組成分別是_____、_____；如果第3組家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_____．
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【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結種子的基因型及果皮的顏色分別是
A. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色黃色 B. 種子基因型Dd，果皮顏色紅色
C. 種子基因型DD．dd，果皮顏色黃色 D. 種子基因型DD．dd，果皮顏色紅色
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學為了認識食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設計了如下圖的實驗裝置，請據此回答：
（1）在安置好裝置之后，利用酒精燈和其他儀器將試管內的肉湯煮沸，其主要目的是殺死肉湯中的_________和其它_________。
（2）除實驗裝置中給出的細菌生活的基本條件外，還需要_________。彎曲玻璃管的作用是_________。
（3）肉湯將會腐敗的試管是：_________。
（4） _________是食品腐敗的主要原因。
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【題目】下圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答：
（1）A細胞經過a過程形成Bl﹣B4幾種不同形態的細胞群，則a過程為________。
（2）根據各種細胞的形態可以推測，B2屬于________組織。
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于________。
（4）從微觀到宏觀來描述，玉米與人體的結構層次不同的是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據如圖所示的植物圖片回答問題：
（1）以上植物中屬于被子植物的是_____，根據它的葉脈，請你推斷它為_____子葉植物。
（2）屬于裸子植物的是_____。
（3）有根、莖、葉分化，并用孢子繁殖的是_____。
（4）植物體矮小，具有莖、葉和假根的植物是_____。
（5）生活在水中，結構最簡單的植物是_____。
（6）屬于我國一級保護的植物有_____。
（7）將上述植物按從低等到高等的順序排列：_____。
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