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17.下列有關人的生殖發育過程的敘述,不正確的是(  )
A.受精卵在輸卵管內形成,胎兒通過胎盤與母體進行物質交換
B.第二性征是在性激素的作用下出現
C.進入青春期后,愿意與異性接近是正常的心理變化
D.女性輸卵管結扎后將不再產生月經

分析 睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞都是生殖細胞.精子與卵細胞在輸卵管結合,形成受精卵,標志著新生命的開始,胚胎和胎兒在子宮內發育,通過胎盤、臍帶從母體交換營養與廢物,一般來說,懷孕到第40周時,胎兒就發育成熟了.成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出叫分娩.分娩意味著新生兒的誕生.

解答 解:A、受精卵在輸卵管內形成,胎兒通過胎盤與母體進行物質交換,A正確;
B、第二性征是在性激素的作用下出現的,性激素的作用,促進生殖器官的發育成熟、生殖功能,以及性激素的分泌和調節,包括生卵、排卵、生精、受精、著床、妊娠及泌乳等一系列生殖過程,B正確;
C、性發育和性成熟也是青春期的重要特征.進入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速發育,男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加,并能夠產生生殖細胞和分泌性激素,性激素能促進第二性征的出現,愿意與異性接近,這是正常的心理變化,C正確;
D、女性結扎手術又叫輸卵管結扎手術,是將輸卵管的某一部分切除并予結扎,使精子與卵子不能相遇,從而達到避孕的目的;月經,又稱作月經周期,是生理上的循環周期,育齡婦女每隔一個月左右,子宮內膜發生一自主增厚,血管增生、腺體生長分泌以及子宮內膜崩潰脫落并伴隨出血的周期性變化.這種周期性陰道排血或子宮出血現象,稱月經.女性月經周期的形成主要是由于調控卵巢功能的上級機構(下丘腦和垂體)與卵巢之間相互作用的結果.可見輸卵管結扎不影響月經的正常形成,D錯誤.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記各種激素的作用和青春期的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖為菜豆種子和菜豆幼苗的部分結構示意圖,據圖回答:([]內填序號)

(1)在菜豆種子中,[⑤]胚是新植物體的幼體,它是菜豆花在完成傳粉、受精后,由受精卵發育而成的.
(2)菜豆種子的[②]胚芽發育成⑦,它在發育過程中所需的營養主要來自[④]子葉.
(3)菜豆種子萌發是,最先突破種皮的是[③]胚根.
(4)與玉米種子相比,菜豆種子不具有的結構是胚乳.
(5)種子萌發過程中,子葉會逐漸萎縮的原因是子葉中的營養物質被消耗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請將下列動物類群與對應的動物用線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖是植物細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據圖回答下列問題:
(1)圖中①過程表示細胞分裂,②過程表示細胞生長.
(2)③、④過程表示細胞分化,在這個過程中,細胞的形態、結構、功能方面發生了變化,并且失去了分裂能力.
(3)通過圖中③④過程可以看出,分化是組織形成的必須過程,不同的組織聯合在一起構成了器官.
(4)如果細胞A中含有12對染色體,那么組織C的一個細胞中染色體數為12對.組織B為保護組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.觀察和實驗是科學探究的基本方法,下列有關敘述正確的是(  )
A.在觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,應首先用高倍物鏡觀察,方便找到物像
B.在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片上滴加生理鹽水和碘液
C.觀察人血的永久涂片尋找白細胞時,向左下方移動玻片可使左下方的像移到視野中央
D.在觀察細菌的永久涂片時,低倍物鏡轉換成高倍物鏡后,視野變亮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某同學在學習了昆蟲在生殖與發育相關知識后,產生了濃厚的探究興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進行飼養與實驗
(1)在飼養家蠶過程中,他發現桑葉很有限,于是設想:青菜葉是否能用來飼養家蠶呢?對此他進行了探究實驗
①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發育的紙盒中,甲組用桑葉飼養,乙組用等量的青菜葉飼養,每天清理紙盒
②經過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟、吐絲結繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡.由此,王帥得出結論青菜葉不能用來飼養家蠶.
(2)甲組家蠶幼蟲經過吐絲結繭、化蛹、羽化成蠶蛾、交配、產卵后,王帥得到了許多蠶卵.王帥認為,產卵的孵化需要20℃-25℃的條件,為此,他做了探究實驗;選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環境中,乙組放置于23℃的環境中,其他條件相同且適宜,10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況
①王帥此實驗探究的是溫度對蠶卵孵化的影響
②請你寫出支持王帥假設的實驗現象(預測);甲組蠶卵不能孵化,乙組蠶卵能孵化.
(3)家蠶的發育過程比蝗蟲多了一個蛹時期,所以家蠶屬于完全變態發育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如果有游客漂流到海洋中的一個荒無人煙、寸草不生的孤島上,要想維持生命,等待救援,他們可以從淺海中撈取哪些植物充饑?(  )
A.海帶和石莼B.海帶和苔蘚C.水綿和衣藻D.滿江紅和紫菜

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.一天下課后,王鵬和王磊這一對雙胞胎正在爭吵,王鵬說:“種在肥沃的土地中的種子先發芽.”王磊說:“種在貧瘠的土壤中的種子先發芽.”
(1)你認為誰說得對?為什么?都不對;如果其他條件都適宜,種子應該都發芽.因為種子在萌發階段利用的是自身儲存在子葉或胚乳中的養料,只需要從外界吸水即可,不需要從外界吸收無機鹽等.
(2)種子的萌發是否需要從外界吸收無機鹽呢?王鵬和王磊設計了以下實驗:①將適量的土壤分別裝入A、B兩個燒杯中;②在兩個燒杯中各種1粒小麥種子;③定期在A燒杯中澆適量清水,在B燒杯中澆等量的配制的完全營養液;其他條件相同且適宜;④過一段時間后,觀察兩個燒杯中種子萌發的情況,根據王鵬和王磊的實驗設計回答下列問題
①本實驗設計中的變量土壤肥沃程度.
②如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請提出你的修改意見種子數量太少,在兩個燒杯中各種5-10粒小麥種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.外界的空氣寒冷、干燥并混有灰塵和細菌,通過鼻腔后變得溫暖、清潔,鼻腔中與之相適應的結構是(  )
①鼻毛      ②鼻腔黏膜   ③鼻腔黏膜中的嗅細胞    ④鼻腔黏膜中的毛細血管.
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

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