分析 細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程.細胞吸收營養物質體積逐漸增大,這就是細胞的生長.細胞分化就是由一種相同的細胞類型經過細胞分裂后逐漸在形態、結構和功能上形成穩定性差異,產生不同的細胞類群的過程.
解答 解:(1)①過程細胞的數目變多,細胞的形態沒有多大變化,所以圖①過程表示細胞分裂過程;②過程細胞的體積明顯變大,所以,②過程表示細胞的生長;
(2)③④過程產生了形態結構及功能不同的細胞群,所以③④過程表示細胞的分化,在這個過程中,細胞的形態、結構、功能方面發生了變化,并且失去了分裂能力.
(3)如果沒有細胞的分化,就不會產生形態結構及功能不同的細胞群,也就不會有組織產生.所以細胞分化是形成組織的必要過程.
(4)如果細胞A中含有12對染色體,那么組織C的一個細胞中染色體數為12對,③過程形成的細胞群形態相似排列緊密,功能相同具有保護作用,所以屬于保護組織;④過程形成的細胞群形態相似細胞個體比較大,功能相同貯存了大量的營養物質,所以屬于營養組織.
故答案為:(1)細胞分裂;細胞生長;
(2)細胞分化;形態;結構;功能
(3)分化;器官;
(4)12對;保護
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞生長和細胞分化的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是血液循環的重要器官,其主要功能是進行物質交換 | |
B. | A型血的⑤中有抗B凝集素,和少量輸給AB型血的病人 | |
C. | ③與④通過靜脈相連,分別是動脈和毛細血管 | |
D. | 肺靜脈中②的顏色是暗紅色,含二氧化碳較多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對細胞起保護和支持作用的是4細胞壁 | |
B. | 為細胞生命活動提供能量的是3葉綠體 | |
C. | 遺傳物質存在于2細胞核 | |
D. | 控制物質進出細胞的結構是5細胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環境里 |
實驗結果(一周后觀察) | 不發霉 | 發霉 | ? |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵在輸卵管內形成,胎兒通過胎盤與母體進行物質交換 | |
B. | 第二性征是在性激素的作用下出現 | |
C. | 進入青春期后,愿意與異性接近是正常的心理變化 | |
D. | 女性輸卵管結扎后將不再產生月經 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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