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【題目】填空題

。

1甲圖所示昆蟲的個體發育過程應屬于 發育,寫出兩種與該發育類型相同的昆蟲 。

2乙圖所示昆蟲的個體發育過程屬于 發育,寫出兩種與該發育類型相同的昆蟲

3在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期分別是 、 填圖中字母

【答案】1不完全變態發育;蟋蟀、蟬;

2完全變態;蜜蜂、蠅;

3成蟲;幼蟲

【解析】

試題分析:1甲圖所示蝗蟲的個體發育過程經歷卵、若蟲、成蟲三個時期,幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,應屬于不完全變態發育。如蟋蟀、蟬等。

2乙圖所示蝴蝶的個體發育過程經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育如蚊、蠅、蜜蜂。

3在甲圖所示昆蟲的整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是成蟲,成蟲食量大,活動范圍廣,因此危害大;在乙圖所示昆蟲的整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是幼蟲,幼蟲以植物葉為食危害較大,而成蟲以少量植物汁液為食危害較小。

考點: 昆蟲的發育特點。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某食物網中的一些生物,據圖分析下列說法正確的是

A青蛙和蜘蛛構成捕食和競爭關系

B該食物網中的生物和分解者共同構成生態系統

C因生態系統有自動調節能力,所以無分解者,也能保持相對穩定

D該食物網中最長的食物鏈是食草昆蟲青蛙貓頭鷹

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【題目】如圖是日常生活中常見的五種生物,結合所學的生物學知識回答下列問題

1從分類上來看,屬于無脊椎動物的是 ,屬于種子植物的是 填標號

2圖中除 填標號外,其它的生物體細胞中都有成形的細胞核。

3從形態結構上看,A與B相比較,A植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是體內沒有___ __。

4E代表的這類動物其特有的生殖方式是 。

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【題目】多指如六指是由顯性基因控制的。如果一方是多指,另一方正常,他們的子女是

A都患多指或一半患多指 B一半多指,一半正常

C全部多指 D全部正常

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【題目】人之所以能在有大量病原體存在的環境中健康生活,是因為人體具有保衛自身的三道防線。下圖是關于人體第一道和第二道防線的卡通圖解,根據圖示回答下列問題。

1表示人體保衛自身的第一道防線的圖是 、 。

2表示人體保衛自身的第二道防線的圖是 、 。

3第一道、第二道防線都屬于 填特異或非特異性免疫。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(2014·煙臺學業考)如圖是部分食肉動物的分類系統圖解,下列敘述不正確的是( )

A狗是由狼馴化來的,它們的親緣關系最近

B狗和狐的共同點比狗和豹的共同點多

C犬科動物之間的共同特征比犬屬動物之間的多

D種是最基本的分類單位

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【題目】毛蟹學名中華絨螯蟹,是我國最重要的淡水蟹類。近年來,老河口市利用本地水庫河汊星羅棋布的優勢,發展生態水產養殖業,在養殖場種草植葦,形成了葦蟹共生的良性生態系統,實現了經濟效益和生態效益的雙豐收。請據圖分析回答下列問題:

1毛蟹屬節肢動物,身體為________對稱,體表有堅硬的外骨骼對身體內部起重要的保護作用,體現了________________________的生物學觀點。

2蘆葦的葉肉細胞和蟹的肌肉細胞在結構上的區別是________________________。

3上圖所示的生態系統中除了已知的生物成分外,還必須有_____________,將動植物殘體含有的有機物分解成簡單的無機物,促進物質循環。圖中共有 條食物鏈。

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【題目】進化樹又稱系統樹、系譜樹,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答:

1樹根處[A]代表 ,它生活在 中。

2 A由于 不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是 。

3鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B] 進化來的。

4C與蕨類植物的區別是

5從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是 。

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【題目】某中學生物興趣小組,在探究饅頭在口腔中的變化時,進行了如下實驗。請分析解答下列問題:

1為了證明唾液對饅頭有消化作用,在號試管的?處應加入__________。

23支試管都要放在______的溫水中5~10分鐘,以保證酶的最大活性。

3為了證明牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化有作用,應選用________兩支試管進行對照實驗。

4實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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