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【題目】圖為某食物網中的一些生物,據圖分析下列說法正確的是

A青蛙和蜘蛛構成捕食和競爭關系

B該食物網中的生物和分解者共同構成生態系統

C因生態系統有自動調節能力,所以無分解者,也能保持相對穩定

D該食物網中最長的食物鏈是食草昆蟲青蛙貓頭鷹

【答案】A

【解析】

試題分析:青蛙和蜘蛛都以食草昆蟲為食物,存在競爭關系;青蛙以蜘蛛為食物,存在捕食關系;A正確。在一定地域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產者、消費者和分解者。該食物網和細菌真菌共同構成生態系統的生物部分,B錯誤;生態系統沒有分解者,不能保持相對穩定,C錯誤;該食物網中最長的食物鏈是食草昆蟲蜘蛛青蛙貓頭鷹,D錯誤。

考點:生態系統中的食物鏈和食物網 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白化病是種常見遺傳病,已知正常膚色受顯性基因A控制.白化膚色受隱性基因A控制。現有一對夫婦,丈夫是白化病患者(基因組成為aa),妻子膚色正常(基因組成為Aa)。請根據下圖所示的遺傳圖解分析回答問題。

(1)精于和卵細胞結合形成受精卵的過程叫做______。

(2)圖中卵細胞的基因組成為_____。

(3)子女的基因組成為_____。

(4)子女表現出的性狀為_______ (填膚色正常白化病)。

(5)這對夫婦已生育的兩個孩子都是男孩,若再生育個孩子,是女孩的概率為_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與運動有關的形態結構圖,請分析回答:

1動物的運動有許多不同形式。例如,①魚類可依靠尾部的擺動和[ ]_______的協調作用游泳;②昆蟲大多依靠翅飛行,依靠足爬行,有的還能跳躍;③鳥類的前肢進化成了[ ]______________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;④人類主要依靠__________、肌肉和關節的協調配合,完成各種精細而靈活的動作。

2動物的運動器官有許多共同的結構特征。例如,①多具有發達的__________,能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構,如昆蟲體表的______________,鳥類的龍骨突,人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分節和支點,如蝗蟲的足分節,人的四肢有許多[ ]________。

3動物的運動器官與生存環境形成了很好的適應。例如,多數魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅,都具有較大的__________,有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。

4動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說,運動都能擴大其活動和生存范圍,因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機會。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況,據圖回答:

1圖中曲線乙表示 的消化。

2從圖中看,淀粉最終在 中徹底消化分解成葡萄糖。

下面是某生物興趣小組的同學在探究口腔對淀粉的消化作用課題時,設計的實驗方案如下表。分析完成下列問題:

試管編號

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37

0

100

加入碘液

3要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用 號試管進行對照實驗。

4如果選用145號試管進行實驗,其探究的問題是:

5實驗5分鐘后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現象未達到預期效果,呈現淺藍色,可能的原因是 寫出一種即可

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人眼瞳孔的不同狀態,以下說法錯誤的是

A黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔

B反射光線從瞳孔進入,透過晶狀體,刺激視網膜產生視覺

C剛走進黑暗的電影院時,瞳孔狀態如圖乙

D瞳孔狀態由圖乙變化到圖甲,說明光線在增強

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖請根據光合作用、呼吸作用的知識回答:

1a、b表示植物的生理活動:a是 ,b是

2A、B表示兩種物質:A是 ,B是

3a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了 ,而且提供了呼吸作用需要的 ,同時減少了大氣中的 含量,維持了生物圈中的 平衡

4b作用的意義是釋放 ,為植物的生命活動提供動力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。用圖中序號回答

血液的顏色主要決定于圖中的 當人被細菌感染而發炎時,圖中 的數目會顯著增加。

當圖中 數目明顯下降時,會引起人體皮下出血。

擔負運輸養料和廢物功能的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列探究活動的相應內容:

實驗材料:A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油

實驗儀器:試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等

實驗藥品:鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等

請你完成下面的實驗設計,以驗證胃液在化學性消化中的作用。

胃液的采集:

將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗,在其胃底部做一個人工胃瘺胃液可由胃瘺流到體外,利用鈴聲刺激空腹的狗,引起它產生分泌胃液的條件反射的方法,可獲得純凈的胃液。

實驗材料選擇和制備:

根據胃液中酶的作用,實驗材料中應選擇〔B〕填標號,并各取2ml,分裝在甲、乙兩個試管中。

驗證胃液的化學性消化:請閱讀完后作答

在上表中甲試管對應的加入2ml__________,乙試管對應的加入2ml___________。甲、乙試管的水浴溫度應是__________,保溫約2030分鐘。

實驗結果及其分析:

甲試管中物質發生變化消失,乙試管中物質不變化不消失;此結果說明在外界條件適宜的情況下,胃液對蛋白質具有化學性消化的作用

如果要進一步驗證胃液的消化作用在于酶,而不是鹽酸。可以在上述實驗中再加一個試管丙,試管丙內分別在應加入________和 。試管丙應和試管

形成對照。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】填空題

1甲圖所示昆蟲的個體發育過程應屬于 發育,寫出兩種與該發育類型相同的昆蟲

2乙圖所示昆蟲的個體發育過程屬于 發育,寫出兩種與該發育類型相同的昆蟲

3在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期分別是 填圖中字母

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