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5.下列各項能正確表示光合作用的是(  )
A.水+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣
B.水+二氧化碳$\stackrel{葉綠體}{→}$有機物+二氧化碳
C.水+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣
D.有機物+二氧化碳$→_{葉綠體}^{光}$水+氧氣

分析 綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.

解答 解:光合作用反應式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(貯存能量)+氧氣
光合作用的原料是二氧化碳和水;場所是葉綠體;條件是光;產物是:淀粉和氧.
故選:A.

點評 解此題的關鍵是理解掌握光合作用的概念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.生活中的植物種類很多.如果將紫菜、蕨菜、葫蘆蘚分為一類,而將向日葵、高梁、油松分為一類,則分類依據是是否能產生種子.其中上述植物中能產生種子,但沒有果皮包被的是油松,沒有根、莖、葉的是紫菜.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為人體呼吸過程的模式圖,請據圖分析回答:(“[]”中填字母,“_”上填文字)

(1)過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結果是血液變成動脈血.
(2)過程[D]表示組織細胞與血液的氣體交換,氧氣最終進入組織細胞的線粒體中被利用.
(3)圖中運輸氧的過程是[C].
(4)溺水停止呼吸是過程[A]受阻造成的,當某人呼吸驟停時,急救措施是進行人工呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是關節結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)做運動時,把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[②]關節囊.
(2)[③]內的滑液可減少骨與骨之間的摩擦.(填數字)
(3)骨骼肌兩端的肌腱可繞過關節分別附著在相鄰的兩塊骨上.
(4)在完成投籃動作時,提供動力的結構是骨骼肌.
(5)哺乳動物的運動系統由B組成.
A、骨、關節、神經
B、骨、關節、肌肉
C、骨骼、關節、肌肉
D、神經、骨骼肌.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.用顯微鏡觀察細胞的結構時,觀察的材料必須是薄而透明的,原因是這樣的材料(  )
A.便于放置在顯微鏡上B.不易污染物鏡
C.易于被染色D.能讓光線透過

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.科普閱讀題
1897年,人們發現了志賀氏菌,又稱痢疾桿菌.感染這類細菌后,常導致水樣便、急性腹痛、發燒等.志賀氏菌每年引起大約1.63億人患嚴重痢疾,并奪走超過100萬人的生命,可謂是臭名昭著!
眾所周知,抗生素是人們對抗這些惡魔的有力武器.但因為這些武器被濫用,許多細菌出現了耐藥性,其中一些細菌甚至對多種抗生素都具有耐藥性,成為“超級細菌”.人們如何抵抗愈發猖獗的耐藥菌呢?
在自然界中,生存著一種噬菌蛭弧菌(下面簡稱蛭弧菌),它以其他種類的細菌為食.“捕食”的對象正是多種致病菌,如大腸桿菌、志賀氏菌.其“捕食”過程見圖.

目前,人類沒有發現與蛭弧菌相關的疾病報道.因此,科學家們提出“以菌治菌”的設想,即利用蛭弧菌去抗擊病原菌的感染.但蛭弧菌本身也是一種細菌,動物的免疫系統如果發現它們,會怎樣對待這些“友軍”?
科學家用斑馬魚做了研究.在預實驗中,將蛭弧菌注射進斑馬魚的后腦,24小時后,這些斑馬魚全部存活,而且后腦內的蛭弧菌數量逐漸減少.這樣來看,蛭弧菌和斑馬魚短期內的“和諧共存”是可以達到的.
接下來,研究者開始了“以菌治菌”環節.他們先向一群斑馬魚的后腦接種了致死劑量的志賀氏菌,然后對其中的部分斑馬魚再注射蛭弧菌.研究者發現,相比于對照組,注射了蛭弧菌的斑馬魚后腦內志賀氏菌大量減少,72小時后斑馬魚的存活率也更高.
在此過程中,斑馬魚的免疫系統也沒閑著:白細胞探測到蛭弧菌后,它們會聚集到注射部位將蛭弧菌吞噬.這看起來是“恩將仇報”,但免疫系統其實也是在盡忠職守.隨后,研究者利用藥物削弱了斑馬魚的免疫系統,再用志賀氏菌感染它們.這時,盡管蛭弧菌依然神勇,斑馬魚的存活率卻明顯下降,這說明免疫系統并不只是在拖蛭弧菌的后腿.
至此,研究者認為,在抗擊志賀氏菌感染時,蛭弧菌和斑馬魚免疫系統能巧妙地“配合”:蛭弧菌對志賀氏菌的“捕食”開始得非常迅速,能夠在感染初期控制住志賀氏菌繁殖的勢頭,幫免疫系統減輕應對的壓力.而等到大批白細胞趕來時,蛭弧菌已經飽餐過一頓,收拾志賀氏菌余孽的工作,免疫系統自己也能完成好.
在耐藥菌問題愈發嚴峻的當下,我們都迫不及待地想找到新的應對手段.前景越令人期待,研究者的推進工作也越要細致周密.蛭弧菌能不能真正作為“活的抗菌藥”加入人類與病原菌的戰爭當中,我們將繼續關注.
(1)志賀氏菌是引起痢疾的病原體,能破壞人體大腸內表面的上皮細胞,影響大腸對水分的吸收,引起水樣便.
(2)蛭弧菌的“捕食”過程可以分為以下幾個階段:識別→吸附→侵入→利用宿主細胞的內容物生長→增殖→裂解宿主細胞.由此可見,蛭弧菌的生活方式為寄生.
(3)進入斑馬魚體內的蛭弧菌和志賀氏菌,能夠被白細胞吞噬.在人體內,類似的免疫方式屬于B和D.(選填下列字母)
A.特異性免疫      B.非特異性免疫      C.第一道防線      D.第二道防線
(4)文章中提到了多個實驗,見表.其中能表明在抗擊志賀氏菌感染時,蛭弧菌和斑馬魚免疫系統巧妙“配合”的實驗組合是2、3、4.(選填表中的數字)
實驗1234
處理
方法
免疫系統正常;注射蛭弧菌免疫系統正常;注射大量志賀氏菌免疫系統正常;先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌免疫系統異常;先注射大量志賀氏菌再注射蛭弧菌
結果斑馬魚全部存活斑馬魚存活率很低志賀氏菌大量減少,斑馬魚存活率高斑馬魚存活率低
(5)關于能否將蛭弧菌制成藥物替代抗生素,應用于人體疾病的治療,下列敘述不正確的是A.(選填下列字母)
A.根據斑馬魚的實驗結果,說明蛭弧菌一定能用于人體疾病的治療
B.蛭弧菌對其他病原菌的殺傷能力還有待驗證
C.如何避免大量蛭弧菌殺死有益的共生菌群,還需進一步研究
D.“以菌治菌”屬于生物防治,不會讓志賀氏菌產生耐藥性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于綠色植物與生物圈中水循環的關系敘述中不正確的是(  )
A.綠色植物葉片承接雨水,能夠減弱雨水對地面的沖刷
B.綠色植物吸收的水中少部分用于蒸騰作用
C.綠色植物形成的落葉層像海綿一樣吸納水,使更多雨水滲入地下
D.綠色植物通過蒸騰作用提高了大氣濕度,增加降水

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.近幾年來,我國政府大力資助在農村推廣修建沼氣池.請回答下列相關問題:
(1)沼氣池的料是由人糞尿、禽畜糞和植物秸稈等廢物和水按一定比例混合而成的.
(2)密閉的沼氣池中,在缺氧的條件下,一些桿菌和甲烷菌會大量繁殖,通過發酵作用將池中的有機物分解,并且產生沼氣.
(3)沼氣池中的殘渣含有多種無機鹽,可以作為農作物的養料.
(4)沼氣池中的微生物在分解有機物時會釋放能量而形成高溫,高溫可以殺死各種病菌和蟲卵.
(5)在農村修建沼氣池的好處(至少答兩點)有利于節約資金、能源;有利于維持環境衛生.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.某同學割傷了手臂,血液呈噴射狀流出,顏色鮮紅,他可能損傷了靜脈.×.(判斷對錯)

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同步練習冊答案
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