Question

請認真觀察下圖中箭頭表達的意義，然后完成下列問題
（1）箭頭①表示蟲子與鳥之間的______關系，與它有
同樣意義的還有箭頭______．
（2）箭頭③表示鳥類的尸體或糞便被______分解，與
此相同含義的還有______．
（3）箭頭⑥表示______
______．
（4）雖然含義各不相同，但是我們也看到了，這些箭頭還是有著共同意義的，那就是他們指出了生態系統中的______循環和______流動的方向．

Answer 1

解：（1）生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．由圖可知：箭頭①表示蟲子與鳥之間的吃與被吃的關系，與它有同樣意義的還有箭頭②．
（2）細菌和真菌是生態系統的分解者．由圖可知：箭頭③表示鳥類的尸體或糞便被細菌和真菌分解，與此相同含義的還有④、⑤．
（3）細菌和真菌作為分解者參與物質循環．由圖可知：箭頭⑥表示細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，又可以被植物吸收和利用．
（4）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．雖然含義各不相同，但是我們也看到了，這些箭頭還是有著共同意義的，那就是他們指出了生態系統中的物質循環和能量流動的方向．
故答案為：（1）吃與被吃的；②；（2）細菌和真菌；④、⑤；（3）細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽；又可以被植物吸收和利用；（4）物質；能量．
分析：此題一是考查識圖作能力；二是考查生態系統的組成和生態系統各成分的作用．
點評：生態系統中生產者是主要成分，物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的．