甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實驗室中進行試驗,請你完善以下實驗方案并回答問題。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養液(含有病毒可以寄生的活細胞)、注射器等。
【實驗過程】
第一步:取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號為甲組、乙組。
第二步: ,作為對照。
第三步:一段時間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養液培養的甲型H1N1流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實驗結果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實驗結論】 。
日常生活中通過接種流感疫苗來預防流感,這屬于傳染病預防措施中的
。接種流感疫苗后人體會產生相應的抗體,這種免疫屬于 免疫。
科目:初中生物 來源:2016屆山東省生學業水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于神經系統的敘述,正確的是( )
A.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是人類特有的反射
B.“談虎色變”是簡單反射
C.神經系統結構和功能的基本單位是反射弧
D.反射一定通過反射弧才能完成
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭潮陽區聯堤中學中考訓練題(1)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于用藥常識和急救方法的做法中,不可取的是
A.遇到有人溺水時,立即撥打“120”急救電話
B.即使是非處方藥,使用前也應仔細閱讀使用說明
C.“是藥三分毒”,因此在病癥減輕時,可減少服藥量
D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人,用人工呼吸的方法急救
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東汕頭潮陽區聯堤中學中考訓練題(1)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物的生活需要水的各種敘述中,錯誤的是
A.使植物硬挺,保持直立姿態 B.水是植物體的重要組成部分
C.使葉片舒展,有利于光合作用 D.使有機物溶解在水中,便于運輸
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東汕頭潮陽區城郊中學九年級中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖所示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統,據圖回答:
(1)光、CO2、H2O等屬于生態系統的 部分,圖中生產者是 。
(2)螳螂的發育過程要經過 三個時期,屬于不完全變態。
(3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈: 。
(4)鉛中毒會對人體造成傷害,我國某地曾發生了16起血鉛事件。若此生態系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是 。
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東汕頭潮陽區城郊中學九年級中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們的生活方式與健康有著密切的關系,下列各項不屬于健康生活方式的是
A.平衡膳食 B.適度運動
C.拒絕毒品 D.長期熬夜學習
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校七年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體生命活動的主要調節方式是
A.神經調節 B.激素調節
C.體液調節 D.二氧化碳調節
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞中堂星晨學校八年級下學期月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是張華為媽媽設計的幾份午餐食譜,你認為最合理的是
A.大蝦、牛肉、雞蛋 B.芹菜、排骨、饅頭
C.米飯、白菜、芹菜 D.肥肉、冬瓜、面包
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