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【題目】分析下列有關綠色植物呼吸作用的實驗,并回答問題:

實驗一:用兩個保溫瓶裝種子,甲瓶中裝的是蔭發的種子,乙瓶中裝的是煮熟的種子,一天后,如果往兩瓶中各插入一只溫度計,取出溫度計觀察,一支溫度計讀數為21.5℃,另一 支溫度計讀數為19.2℃,則

(1)讀數為21.5_____的是_____瓶,因為萌發種子中的有機物發生了變化,釋放出_____,一部分用于種子萌發,還有一部分以_____能的形式散失出來。

(2)萌發種子細胞中只有一種能量轉換器,它是_____

實驗二:瓶中裝有萌發的種子。將圖中關閉的閥門打開,觀察澄清石灰水的變化:

(3)澄清的石灰水變_____,說明種子萌發時產生了_____

【答案】℃ 甲能量熱線粒體渾濁二氧化碳

【解析】

呼吸作用指的是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程;甲保溫瓶放置幾小時后,溫度和實驗初時比較,溫度上升了,因為甲裝有萌發的種子,萌發的種子呼吸作用旺盛,有機物分解釋放的能量一部分以熱的形式釋放出來,瓶內的溫度會升高,解答即可

(1)甲瓶內是萌發的種子能進行呼吸作用,將儲存在有機物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以甲瓶的溫度會升高。乙瓶內是未萌發的種子,呼吸作用弱,與起始溫度相比升高。所以讀數為21.5℃的是甲瓶,因為萌發種子中的有機物發生了變化,釋放出能量,一部分用于種子萌發,還有一部分以熱能的形式散失出來
(2)線粒體能為細胞的生命活動提供能量,是呼吸作用的場所,能將化學能轉化為多種形式的能量,是細胞內的能量轉化器。所以萌發種子細胞中只有一種能量轉換器,它是線粒體;
實驗二:瓶中裝有萌發的種子。將圖中關閉的閥門打開,觀察澄清石灰水的變化:
(3)澄清的石灰水變渾濁,說明種子萌發時產生了二氧化碳。

練習冊系列答案
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【題目】圖為兩種不同類型的生物細胞模式,請分析回答:

(1)甲、乙兩種細胞在結構上的主要區別是甲細胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]
(2)若將細胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的[ A ]。(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細胞在形態結構上有較大的差別,你認為它們的差別主要是由 [ B ]決定的?(填字母)

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A東北虎 B梧桐

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【題目】如圖為水螅的縱切面示意圖,請回答下列問題

(1)有捕食作用的是[ ]__

(2)刺細胞是由[]__細胞分化形成的,其內大多藏著____

(3)水螅的身體呈__對稱,在營養條件好,水溫適宜時,體壁向外突起,形成[]__,其逐漸長大后與母體脫離,獨立生活.

(4)圖中結構⑤是__,它是由[]__圍成的空腔,吃進去的食物在腔內被[]__細胞消化,消化后的食物殘渣從[]__排出.

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A. 細菌 B. 放線菌 C. 酵母菌 D. 腮腺炎病毒

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【題目】下圖為動物細胞和植物細胞模式圖,圖中A~F指的是細胞的各種結構。請據圖回答:

(1)圖是動物細胞模式圖,序號C所示的結構名稱是
(2)和甲相比,乙缺少了哪個結構?[](任寫一種, 方括號內填字母,橫線上填相應的名稱,下同)。切洋蔥時會流淚,該刺激性物質來自于圖中哪個結構?[]。圖中能控制物質進出的結構是[]
(3)洋蔥鱗片葉內表皮細胞中,不含有的結構是甲、乙細胞中都有的能量轉換器是(填名稱)。

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【題目】下圖中左圖是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,右圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動情況的視野圖像,請根據實驗的方法步驟和現象回答下列問題:

(1)在實驗觀察過程中,用濕棉絮包裹在小魚的鰓蓋和軀干部,并時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚的正常_________

(2)正常情況下,使用_______倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動情況。最好用尾鰭色素________(填“多”或“少”)的小魚。

(3)右圖是顯微鏡下觀察到的血管圖像,你認為[1]是_______血管,[3]是_______血管,[2]是__________血管,依據是__________單行通過。

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【題目】植物體組成的結構層次是:細胞 植物體。

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