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【題目】植物體組成的結構層次是：細胞→ → →植物體。

【答案】組織；器官

【解析】

試題分析：植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個植物體．可見植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。

練習冊系列答案

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【題目】分析下列有關綠色植物呼吸作用的實驗，并回答問題：

實驗一：用兩個保溫瓶裝種子，甲瓶中裝的是蔭發的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子，一天后，如果往兩瓶中各插入一只溫度計，取出溫度計觀察，一支溫度計讀數為21.5℃，另一支溫度計讀數為19.2℃，則

（1）讀數為21.5_____的是_____瓶，因為萌發種子中的有機物發生了變化，釋放出_____，一部分用于種子萌發，還有一部分以_____能的形式散失出來。

（2）萌發種子細胞中只有一種能量轉換器，它是_____。

實驗二：瓶中裝有萌發的種子。將圖中關閉的閥門打開，觀察澄清石灰水的變化：

（3）澄清的石灰水變_____，說明種子萌發時產生了_____。

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【題目】下列各項中，不屬于艾滋病的傳播方式的是（）

A．性接觸傳播 B．輸血傳播

C．母嬰傳播 D．握手、說話等普通接觸

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【題目】如圖為生態系統各成分之間的相互關系，據圖分析回答下列問題：

（1）細菌和真菌在生態系統中的地位是。
（2）右圖中，植物是生態系統中的者，動物是生態系統中的者，動物與植物通過關系形成食物鏈。
（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數量減少，則蟲的數量會。
（4）植物、鳥、蟲三者中，數目最多的是。如果植物被噴過農藥，則三者中，體內農藥含量最高的是。
（5）該生態系統的能量最終來源于。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖代表細胞的某些生理過程。請回答：

（1）從A到D，細胞的數目增加，該過程屬于細胞，結果產生的新細胞和原細胞相比，主要的遺傳物質（選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞，其結果是形成了不同的組織。
（2）人體有四大組織，不同組織有機地組合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說明胃可能有哪幾種組織
a．胃痛說明可能有組織；
b．胃痙攣說明可能有組織；
c．胃出血說明可能有組織。