A. | 氧氣增加了 | B. | 二氧化碳減少了 | C. | 氧氣減少了 | D. | 食物殘渣減少了 |
分析 (1)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細血管網,與組織細胞進行物質交換,將運來的養料和氧氣供細胞利用,同時把細胞產生的二氧化碳等廢物運走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液流經肺部毛細血管時,與肺泡進行氣體交換,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)小腸是喜歡吸收營養物質的主要器官.
解答 解:血液循環路線如圖所示:.
從圖中看出,血液流經小腸壁時屬于體循環,血液與小腸壁的細胞進行了物質交換,因此血液由動脈血變為靜脈血.
小腸是吸收營養物質的主要器官,因此血液流經小腸后,營養物質增加.
所以與流入小腸壁的血液相比,從小腸壁流出的血液中營養物質的含量會增加,氧氣含量減少、二氧化碳含量增加;而食物殘渣在消化道中不進入血液.
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液流經小腸是體循環的一部分,而且小腸是消化吸收的主要器官.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物都是由細胞構成的 | |
B. | 一切生物都具有繁殖的特征 | |
C. | 生物對環境表現出一定的適應性 | |
D. | 能否對外界刺激做出反應是區別生物和非生物的主要特征之一 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有了真正的根、莖、葉,而且根、莖、葉里有輸導組織 | |
B. | 用孢子進行繁殖 | |
C. | 沒有根、莖、葉器官的分化 | |
D. | 植株矮小,莖和葉里沒有輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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