A. | 小華發現一只毛毛蟲,覺得太惡心了,不記錄 | |
B. | 小強抓到一只不認識的鳥,于是把它帶回家探究后當食物 | |
C. | 小明的調查記錄中有菊花,后來他發現其他同學的調查記錄中都沒有,就把它刪掉 | |
D. | 小平在校園內發現一只蟋蟀,它很快就蹦到校園外面去,但他同樣記錄下來 |
分析 調查是科學探究常用的方法之一,對森林資源進行清查、人口普查等都是調查;調查時首先要明確調查的目的和調查對象,制定合理的調查方案,有時因為調查的范圍很大,不可能逐個調查,就要選取一部分調查對象作為樣本;調查過程中要如實記錄,對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計.
解答 解:A、調查是一項科學工作.對你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認真觀察,如實記錄.不能僅憑個人好惡取舍.A錯誤.
B、不要傷害動植物和破壞生物的生存環境,特別是要保護珍稀物種.B錯誤.
C、沿著事先設計好的路線邊調查邊記錄,注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數量以及生活環境的特點,不能因為其他同學都沒有,就把它刪掉.C錯誤.
D、調查過程中要如實做好記錄.D正確.
故選:D
點評 調查時不要損傷植物植物和傷害動物動物,不要破壞生物的生活環境生物的生活環境.要如實記錄觀察到的動物.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(3)(4) | B. | (1)(2)(4) | C. | (2)(3)(5)(6) | D. | (1)(2)(5) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液、大腦都屬于器官 | |
B. | 人體的器官一般由多種組織構成,并以某種組織為主 | |
C. | 不同的組織聯合起來構成器官 | |
D. | 器官的結構特點都是與其功能相適應的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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