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2．正常人的體細胞中有23對染色體，那么人的精子或卵細胞中的染色體數為（　�。�

A．

23對

B．

46條

C．

23條

D．

12條

分析生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

解答解：體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結合形成受精卵時，染色體又恢復到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．人的體細胞中有23對染色體，因此人的精子或卵細胞中的染色體數目是23條．
故選：C．

點評生殖細胞中的染色體數是體細胞中的染色體數的一半，受精卵中的染色體數與體細胞中的染色體數相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請閱讀下面材料后，回答問題．
人在打噴嚏時，一次可以噴出10萬個飛沫，這些飛沫以每小時145千米的速度在空氣中傳播．流感病人鼻腔里有大量病毒和細菌，鼻腔粘膜受到他們的刺激，機體就會接二連三的打噴嚏，通過飛沫排出大量病原體．
（1）打噴嚏時，肺內氣體噴射出來一次經過了哪些結構？肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻
（2）為了他人的身體健康，當你想打噴嚏時，應該如何做？捂住口鼻
（3）通過飛沫在空氣中傳播，可以傳播哪些呼吸系統疾病？至少說出兩種．肺結核、流感．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．初夏的黃河口，景色迷人，風吹蘆葦，綠波蕩漾，水草依依，隨風搖曳：歡快的魚兒在水草間自由嬉戲，清跪的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出：野兔貪婪地享受著美味，不時晃動著警覺的耳朵，當鷹在天空出現的瞬間，水鳥、野兔迅速地躲藏起來，頃刻間，這里變得十分靜謐．請分析回答：
（1）上述情景是黃河口自然保護區常見的一幕，作為典型的濕地生態系統，在組成部分上除了上述場景中的植物和動物，還應包括分解者和非生物成分．
（2）食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，生態系統的能量流動和物質循環的渠道．
（3）濕地生態系統中，鷹的數量遠遠少于野兔的數量，原因是能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐漸遞減的．
（4）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現象說明生物能夠適應環境．
（5）與農田生態系統相比，濕地生態系統的自我調節能力較強，原因是生物種類多，營養結構復雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．1987年，聯合國將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，并提出了“珍愛生命、拒絕毒品”的口號．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．《來吧孩子》是2014年母親節前夜登陸深圳衛視的紀實真人秀節目．節目將鏡頭對準在最平凡卻又最偉大的孕婦身上，科學地記錄了生命奇跡誕生的全過程．引起人們最溫暖、最感動的共鳴．
（1）卵巢是女性主要的生殖器官，其作用是產生卵細胞和分泌雌性激素．
（2）在輸卵管完成受精作用的受精卵是新生命的第一個細胞．
（3）胚胎在子宮發育至第8周左右時，成為初具人形的胎兒．胎兒生活在子宮內半透明的液體--羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧．
（4）大約第38周左右時，胎兒就發育成熟．孕婦垂體分泌的催產素隨著血液循環輸送到全身各處，引起子宮收縮，促進分娩，這種特殊的調節方式稱為激素調節．
（5）子宮收縮引起的劇烈陣痛將會貫穿整個分娩過程，痛覺形成的部位是大腦皮層．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．將下面預防傳染病的做法與其所屬措施進行配對

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學家將大鼠的生長激素基因注入小鼠的受精卵中，有幾只小鼠比同窩其他小鼠生長速度快，其原因是這幾只小鼠（　�。�

	A．	帶有小鼠生長激素基因		B．	帶有小鼠全部基因
	C．	帶有大鼠生長激素基因		D．	帶有大鼠全部基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．泡菜是人們比較喜歡的食品，但它含有一定的亞硝酸鹽，過量食用會對人體有毒害作用，國家規定亞硝酸鹽在此類菜中的殘留不得超過20mg/kg．某研究小組分別用3%、5%、7%的食鹽溶液腌制泡菜，并分別對亞硝酸鹽含量進行檢測，結果如表：

發酵天數亞硝酸鹽含量食鹽濃液的質量分數	第3天	第5天	第7天	第9天	第11天	第13天
1號壇3%	1.5	3.5	3.8	3.5	3.4	3.3
2號壇5%	1.2	5.5	4	1.8	1.2	1.2
3號壇7%	0.5	2	1.8	1.6	1.5	1.2

（1）三種質量分數的食鹽溶液腌制的泡菜是否符合國家標準？符合．
（2）在如圖中給出食鹽溶液的質量分數為7%時亞硝酸鹽含量與天數的關系曲線圖．
（3）綜合考慮食鹽與亞硝酸鹽含量，在腌制11天以后食用，應以質量分數為5%的食鹽溶液腌制的泡菜最好．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖一所示的是根尖的結構，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發育而成的枝條，請根據圖回答下列問題：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中【C】分生區細胞數量的增多和【B】伸長區細胞體積的增大實現的．而植物枝條的形成則依賴于葉芽分生組織的細胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的【1】幼葉和【2】芽軸發育而來的．
（2）植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質．水和無機鹽主要通過圖一中成熟區的細胞來吸收，再由莖中的導管運輸到植物的各個器官，該結構位于木本植物莖的木質部中；而綠色植物通過光合作用合成的有機物，則經莖中的篩管運輸到植物體的各個器官．
（3）綜合（1）和（2）可以看出，植物體的各器官無論是在結構上還是功能上，都是相互聯系的，是一個統一的整體．

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