【題目】每年的12月至次年3月期間都是人感染禽流感高發時段，2017年禽流感再次來襲。為控制H7N9的進一步蔓延，我們應該怎么做呢？根據所學知識，回答以下問題：
（1）從傳染病的起因看，H7N9禽流感病毒屬于____________；
（2）從傳染病流行的三個環節來看，給家禽注射H7N9禽流感疫苗能有效預防H7N9禽流感病，該措施屬于_____________。以此獲得的免疫屬于________免疫。
小學學習好幫手系列答案
小學同步三練核心密卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】二氧化碳的濃度增高引起溫室效應，導致全球氣候變暖等惡果，致使二氧化碳濃度增高的主要原因是（ ）
A．破壞了生態系統的穩定性 B．人口劇增使呼出的二氧化碳增多
C．工業污染和自然資源的不合理利用 D．生產者同化二氧化碳的效率降低
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于染色體、DNA和基因的敘述中，錯誤的是
A．染色體由DNA和蛋白質構成
B．DNA是主要的遺傳物質
C．DNA分子上具有特定遺傳效應的片段叫基因
D．同種生物的精子和卵細胞的染色體數目和體細胞的相同
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【題目】某些媒體報道“轉基因食品對人類的健康不利”，也有專家說“轉基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初二某學生針對這一問題進行了如下探究實驗：
（一）實驗器材:普通玉米，轉基因玉米，小白鼠若干，兩個規格一樣且空間足夠大的鐵籠等。
（二）該同學提出的問題:轉基因食品對人類的健康是否有影響？
（三）請你為該同學作出假設,你的假設是: 。
（四）實驗過程：
（1）將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽，選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。
（2）甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂 （填等量或過量）轉基因玉米。
（3）飼喂一段時間后，觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。
（4）該同學設置甲組的目的是 。
（五）預測實驗結果和結論：
（1）若兩組小白鼠的生長狀況有明顯差異，則說明轉基因食品對人類健康 （填有或無）影響。
（2）本實驗在實施過程中，有一處不合理，應如何改正？ 。
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【題目】神經系統的基本組成單位是__________；神經調節人體活動的基本方式是____________；反射弧一般由五個部分組成：感受器、傳入神經 、___________、傳出神經和___________；人類條件反射的突出特征是能對_________________的刺激建立條件反射。
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【題目】某同學學習完《人類活動對生物圈的影響》后，想探究一下酸雨對植物生長狀況的影響，于是進行了如下探究實驗，請根據該同學的探究過程回答下列問題：
提出問題 酸雨對植物的生長狀況有影響嗎？
作出假設 酸雨對植物的生長狀況有影響
制定計劃 ①挑選1粒飽滿健康的大豆種子種在花盆中，等它長成幼苗后做實驗；
②向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”，用PH試紙測定PH值在4左右；
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次；
④每天認真觀察、記錄實驗結果。
實施計劃 嚴格按照制定的計劃執行。
實驗結果 花盆里的大豆幼苗沒過幾天出現萎蔫，后來死亡了。
實驗結論
（1）這種探究的方法叫 法。
（2）請將表中“實驗結論”后邊的空格填寫完整。
（3）該實驗中有兩處明顯的不足，請指出并改正。
不足之一是： ，改正方法是： ；
不足之二是： ，改正方法是： 。
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【題目】某種金合歡有大而中空的刺，媽蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對此現象提出了這樣的問題：“螞蟻棲居在金合歡中，這對金合歡的生長有害嗎？”
（1）你對這一問題做出的假設是 ，依據是 。
（2）下表是用金合歡幼苗進行實驗探究的結果。
金合歡幼苗的生長狀況 | 沒有螞蟻棲居的金合歡 | 有螞蟻棲居的金合歡 | |
10個月中的存活率（%) | 43 | 72 | |
幼苗生長的高度(厘米） | 5月25日一6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
6月17日一8月3日 | 6.→10.2 | 31.0→72.9 | |
從上表中可以看出，該實驗的變量是 ；研究人員選擇的兩個觀測點是 、 。
（3）分析表中記錄的數據，能夠得出的結論是 。
（4）該實例說明，生物與生物之間存在著 的關系。
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【題目】流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的，具有高度傳染性的急性傳染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時，會從鼻咽部噴出含有大量流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中。周圍的人群吸入了這種帶流感病毒的空氣以后，就有可能患流感。與青壯年相比，老人、小孩更容易患流感。
（1）引起流感的病原體是___________，傳播途徑是____________。
（2）假設你們班上的某同學A得了流感，從而引起了一小部分同學也患上了流感，則同學A是傳染病中的_____________環節，他能散播__________。你們班上許多不經常鍛煉身體的同學很容易患上流感，這屬于傳染病中的______________環節。
（3）在日常生活中，我們應注意一些衛生習慣，如“咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻，不要對著別人”，這是預防傳染病措施中的________________。
（4）當班上有同學患流感時，老師讓患流感的同學停課回家接受治療是屬于預防傳染病措施中的____________________。
（5）有些家長在冬季流感流行之前就給孩子注射流感疫苗，注射的流感疫苗屬于__________，注射了流感疫苗的同學在一定時間內不容易患流感，原因___________________________________________。
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【題目】春夏季節，小芳患上了肺結核，肺結核是由結核桿菌引起的，小芳及時治療后康復出院。
（1）針對病情，醫生采取了以下措施控制或預防傳染�。�①給小芳的家人和同學接種疫苗；②對小芳進行隔離治療；③對小芳的住處及用具進行消毒；④對病人做到早發現早報告。其中，屬于控制傳染源的是_________________。（填序號）
（2）從人體的免疫角度分析，醫生給家人和同學接種的疫苗是________________。（填“抗原”或“抗體”）。
（3）從材料中可知，肺結核屬于_____________（填傳染病類型）類傳染病。
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