【題目】下列各種動(dòng)物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是
A．母雞把小貓護(hù)在翅膀下 B．螞蟻覓食
C．黑猩猩釣白蟻 D．大雁南飛
【答案】C
【解析】
試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不 是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。黑猩猩釣白蟻，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。雞媽媽把小貓掩 護(hù)在翅膀下、螞蟻覓食、大雁南飛，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。故C符合題意。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】煤是一種不可再生的資源，是由長(zhǎng)期埋在地層中的古代植物的遺體形成的，這些植物主要是（ ）
A.古代蕨類(lèi)植物
B.古代藻類(lèi)植物
C.古代裸子植物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)嘗試對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)。
（1）從1處泵入的氣體成分是模擬____________，與現(xiàn)在地球上大氣相比缺少了_________。
（2）火花放電的作用是：模擬____________，為其提供能量。
（3）搜集到的證據(jù)：沉積在3中有多種氨基酸等有機(jī)小分子。
（4）得出的結(jié)論是：在原始地球條件下，由_________________物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是染色體和DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答：
（1）圖中A代表_____，存在于細(xì)胞核中，它用堿性染料染色后用光學(xué)顯微鏡可以觀察到．
（2）C代表_____，它是儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)．
（3）C結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，其上具有控制生物性狀的片段叫_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)，下列不正確的是
A．鯽魚(yú)用鰓呼吸，適于水中生活 B．家鴿前肢變成翼，適于空中飛行
C．蝗蟲(chóng)有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境 D．烏龜背部有甲，適于水中生活
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是
A. 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是細(xì)胞壁
B. 內(nèi)含遺傳物質(zhì)的是細(xì)胞質(zhì)
C. 所有生物的細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器
D. 細(xì)胞核控制著生物的遺傳和變異
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將植物放在黑暗處一晝夜的目的是（ ）
A.隔絕空氣
B.降低溫度
C.保持溫度不變
D.消耗掉葉片中原有的淀粉
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在下列血管中，各抽取5毫升血液，其中尿素含量最少的是（ ）
A. 肺靜脈 B. 主動(dòng)脈 C. 腎動(dòng)脈 D. 腎靜脈
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法肯定不正確的是 （ ）
A. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者
B. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
C. 該食物鏈可表示為：丙→丁→甲→乙
D. 在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起乙和丙的數(shù)量增加
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