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12.尿的形成是連續的而尿的排出時間歇的,其原因是(  )
A.腎小球的過濾作用B.腎小管的重吸收
C.腎小管的分泌作用D.膀胱暫貯存作用

分析 (1)人體的泌尿系統主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成.膀胱能暫時儲存尿液,輸尿管輸送尿液.
(2)腎單位包括腎小球、腎小囊、腎小管,腎小球的濾過作用形成原尿,腎小管的重吸收作用形成尿液.

解答 解:當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他物質會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的物質如尿素、一部分無機鹽和水形成尿液.
   腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統.腎臟中形成的尿液,經過腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內暫時儲存.膀胱內儲存了一定的尿液后,膀胱就會繃緊,產生尿意.在大腦的支配下,尿經尿道排出體外.所以尿的形成是連續的而尿的排出時間歇的,其原因是膀胱暫貯存作用.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握尿液的形成過程以及膀胱能暫時儲存尿液.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.處在生長發育時期的青少年需要補充大量的蛋白質.因此,他們應該適當地多吃些(  )
A.饅頭B.蔬菜C.肉、蛋D.水果

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是生活中常見的五種生物,請結合所學知識回答問題:
(1)以上生物中,屬于種子植物的是B(填字母),屬于無脊椎動物的是C(填字母),屬于兩棲動物的是A(填字母).
(2)通過觀察發現C的身體分為頭、胸、腹三部分,翅和足是它的運動器官,都著生在胸部.
(3)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于蕨類植物.
(4)E生活在水中,它在水中游泳是靠尾部和軀干的擺動以及鰭的協調作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.植物吸收不同顏色的光進行光合作用的效率不同,有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中,并將它們置于相同強度不同顏色的光照下,8小時后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如下實驗數據:
容器植物光的顏色溫度(℃)氧氣增加量(mL)
1紫羅蘭2280
2紫羅蘭22-10
(1)該實驗要探究的問題是:探究不同顏色的光對植物光合作用的影響.
(2)實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是防止除變量外其他因素對實驗結果的影響.
(3)由表中數據可知,紅光條件下,紫羅蘭光合作用更強.
(4)2號容器中,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭的呼吸作用效率大于(填“大于”、“小于”或“等于”)光合作用效率.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.女性生殖系統中,產生卵細胞的結構和受精的場所分別是( 。
A.卵巢、子宮B.子宮、輸卵管C.卵巢、輸卵管D.子宮、陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.結合心臟結構模式圖,完成以下問題.
(1)從心臟的結構看,心肌壁主要由肌肉組織構成的,心臟壁最后的腔是[B]左心室.
(2)[B]連通[a]主動脈,[D]連通[b]肺動脈,[A]連通[c]肺靜脈,[C]連通[d]上腔靜脈和[g]下腔靜脈;
(3)[f]房室瓣保證了血液只能從心房流向心室;
(4)[e]動脈瓣保證了血液只能從心室流向動脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖④所示的系統是( 。
A.生殖系統B.消化系統C.呼吸系統D.內分泌系統

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列植物中,靠孢子繁殖后代的一組是(  )
A.水稻與小麥B.銀杏與水螅C.滿江紅與海帶D.松與菊花

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖中,圖1是顯微鏡的結構示意圖,圖2中的A、B為顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞.請回答:

(1)使用顯微鏡觀察時,先要轉動[11]粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標本,此時眼睛一定要注視著[④]物鏡.
(2)如果觀察過程中,發現視野過暗,應調節[⑦]遮光器遮光器和[⑨]反光鏡.
(3)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經找到要觀察的物象,可以調節[12]細準焦螺旋,使物象更加清晰.如要觀察的物象位于視野的左上方,應將裝片向左上方移動,使之位于視野的中央,便于觀察.
(4)圖2中A、B兩圖,你認為出現氣泡的是A圖,若要避免此類現象的發生,制片時應如何操作?用鑷子夾起蓋玻片.使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩的放下,蓋在要觀察的材料上.
(5)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加生理鹽水.
(6)與圖2中的細胞相比,洋蔥根尖細胞特有的結構有細胞壁和液泡.

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