【題目】如圖表示甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式和兩種動物的繞道取食行為，請據(jù)圖回答問題：
（1）鸚鵡乙所示的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的__行為，這種行為由體內(nèi)的__決定．
（2）鸚鵡甲所示的行為用成語表示為“鸚鵡學(xué)舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由__而獲得的行為．
（3）動物的繞道取食研究反映了動物越高等，學(xué)習(xí)能力越__，嘗試與錯誤的次數(shù)越__．
【答案】 先天性 遺傳物質(zhì) 生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí) 強 少
【解析】（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。乙圖所示的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的本能行為，這種行為有體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定，所以稱為先天性行為。
（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中建立的，鸚鵡學(xué)舌是鸚鵡在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗形成的后天性行為，是學(xué)習(xí)行為。
（3）因為不同的動物學(xué)習(xí)能力不同，動物的繞道取食研究反映了動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，嘗試與錯誤的次數(shù)越少。
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界碳﹣氧平衡圖，據(jù)圖回答問題
（1）大氣中CO2產(chǎn)生途徑有多種，除去自然界中有機物的分解、煤和石油等化石燃料的燃燒外還有_____
（2）如圖顯示：大氣中CO2消耗途徑主要是_____．
（3）化石燃料的大量使用，導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加、霧霾加重，給地球生態(tài)環(huán)境惡化．為了維持生物圈中碳﹣氧平衡，保護人類共同的家園，根據(jù)上圖CO2生產(chǎn)生和消耗途徑，對此，我們應(yīng)該：_____、__
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞．在A蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水．一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)的水量變化，并觸摸感覺蘿卜的軟硬．
（1）A蘿卜洞里的水變 ， B蘿卜洞里的水變。（選填“多”或“少”）
（2）A蘿卜硬度變化是。（選填“變硬”或“變軟”）
（3）以上實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為：濃鹽水的濃度蘿卜細胞的細胞液濃度，所以蘿卜細胞失水．清水的濃度蘿卜細胞的細胞液濃度，所以蘿卜細胞吸水．（選填“大于”或“小于”）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是圖．
（2）這兩種細胞中都含有能為細胞生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是 ． A圖中出現(xiàn)的氣泡，可能是制作玻片標(biāo)本過程中時操作不規(guī)范引起的．
（3）為了更清楚地看到B圖中細胞的細微結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中的標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)，使（填低倍或高倍）物鏡對準(zhǔn)通光孔．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示．如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa“，其性狀為雙眼皮．請據(jù)圖回答：
（1）圖中精子①的基因組成為 ；卵細胞②的基因組成為 ．
（2）子女③的基因組成為 ，③的性狀為 （填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
（3）子女④的基因組成為 ，④的性狀為 （填“單眼皮”或“雙眼皮”）．
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
