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【題目】植株的生活缺少含氮的無機鹽時，植株容易倒伏。（______）

【答案】錯

【解析】氮肥作用能促使植物細胞的分裂和生長，促使植物的莖、葉（營養生長）生長茂盛，葉色濃綠。土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，老葉黃色枯焦，花芽分化延遲，花芽數減少。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現壞死組織，漸呈焦枯狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片之所以是光合作用的主要器官，是因為它的結構特點與光合作用相適應。下圖為葉片的結構示意圖，請據圖回答：

（1）圖中【 1 】所示的結構名稱是__________，屬于_________組織。

（2）若此葉片處于白天，植物的_________作用增強，水分會通過葉片中的【_____】散失，從而帶動了植物體對水分和無機鹽的___________運輸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體進行光合作用制造有機物的主要器官是____________。生長到一定時期就會開花結果的植物是____________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養成分豐富,對癌癥、心血管疾病等有預防作用。如圖為洋蔥根尖的結構及部分生理過程示意圖,①～③表示某些生理過程,a、b、c表示某些區域。請回答:

(1)洋蔥根的生長主要依賴________區和________區。(填字母)

(2)②過程中染色體先________,然后______________________________,從而使新細胞的染色體數與原細胞相同。因c區細胞能進行②過程,所以c區屬于________組織。

(3)③表示________過程,它使細胞的形態結構發生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織。

(4)a區內有了運輸水分和無機鹽的結構,該結構屬于______組織;a區表皮細胞的結構有效地擴大了吸收面積,這說明_______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在電視節目中，小明學習了一些關于無土栽培的知識，他興沖沖地將種子放到了水里，期盼著種子能長出幼苗，但等了許多天，種子也沒有萌發，其原因可能是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式和兩種動物的繞道取食行為，請據圖回答問題：

（1）鸚鵡乙所示的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的__行為，這種行為由體內的__決定．

（2）鸚鵡甲所示的行為用成語表示為“鸚鵡學舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由__而獲得的行為．

（3）動物的繞道取食研究反映了動物越高等，學習能力越__，嘗試與錯誤的次數越__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗，請據圖回答以下問題：

（1）為了使實驗更為準確，實驗前，首先要對植物進行的處理是。
（2）實驗中，為了讓綠葉充分進行光合作用，應將植物放在下數小時。將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進行。
（3）將葉片放在酒精中的目的是。
（4）葉子經清水漂洗后，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產生了。
（5）在光合作用過程中包含兩種變化：一是物質轉變，即簡單的物轉變成復雜的物，二是能量轉變，即能轉變成能儲存在所合成的有機物中。