【題目】下列不屬于鯽魚適應水中生活特征的是( )
A.體溫不恒定
B.背面深灰色,腹部銀白色
C.鱗片表面有粘液
D.身體呈梭型中間大兩頭小
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【題目】“我和我的祖國,一刻也不能分割……”。當我們吐氣唱出動聽的歌聲時,下列描述中錯誤的是( )
A.胸腔容積逐漸變小B.肋骨向下向內運動C.空氣從外界進入肺部D.膈頂部上升
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【題目】作為微山城市“綠肺”,微山湖國家濕地公園植被種類達到100余種。下列對公園內綠色植物相關知識的理解,錯誤的是( )
A.小溪流中的水綿,屬于藻類植物,沒有根莖葉的分化
B.在陰暗潮濕的地方發現大量蕨類植物,有真正的根,有簡單的輸導組織
C.引進的銀杏樹素有“活化石”之稱,其種子裸露,沒有種皮包被
D.垂柳和合歡樹屬于被子植物,又稱為綠色開花植物
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【題目】以下對各類脊椎動物的形態結構和生理功能敘述正確的是( )
A.兩棲動物的幼體既能生活在水中,也能生活在陸地上
B.爬行動物體溫恒定,能適應陸地生活
C.鳥飛行時在肺和氣囊內都能進行氣體交換
D.受精鳥卵的胚盤是已經發育的幼小胚胎
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【題目】下列關于植物類群的敘述,正確的是( )
A.銀杏、蘇鐵和雪松是裸子植物,其種子外面均有果皮包被
B.海帶和紫菜都是藻類植物,它們依靠其根固著在淺海巖石上
C.卷柏的根、莖、葉內有輸導組織,所以適應潮濕陸地生活的能力較強
D.油菜和石花菜都是利用種子進行繁殖,這是它們更適于陸地生活的原因
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【題目】生物既能影響環境,又能適應環境,下列屬于生物適應環境的實例是( )
A.夏天的大樹下比較涼快B.森林能夠凈化空氣
C.地衣能腐蝕巖石形成土壤D.仙人掌的葉變成了剌狀
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【題目】已知生長激素的成分屬于蛋白質,對動物的生長發育有調節作用。其使用說明書標明的用法為注射。那么口服是否有效呢?某小組就這個問題進行了探究。下表為實驗過程,請回答:
組別 | 實驗對象 | 飼喂材料 | 測量并記錄 |
甲 | 30只生理狀況基本相同的雄性小白鼠隨機平均分為三組 | 普通食物 | 小白鼠的體長和體重 |
乙 | 等量添加了生長激素的食物 | ||
丙 | 等量普通食物,并注射生長激素 |
(1)實驗要求30只雄性小白鼠的生理狀況必須基本相同,原因是_____________________
(2)在這個探究實驗中,____________組為對照組。
(3)分別測得每只小白鼠的體長,體重數據后,還要分別計算各組的____________,以便進行實驗結果分析。
(4)若實驗結果顯示:丙組的數值最大,而甲、乙組的數值都明顯偏小且基本相等,則可得出的結論是_________________________________________________________________________
(5)出現上述實驗結果的原因是生長激素口服會被______________而失效。
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【題目】秋季是蝗蟲較為活躍的時期,下列有關蝗蟲的敘述正確的是( )
A.蝗蟲的發育過程屬于完全變態發育
B.蝗蟲的發育過程與果蠅的發育過程相同
C.蝗蟲的發育經過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D.蝗蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
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