如圖所示為生物進化的歷程示意圖，據圖回答。

（1）圖中C代表      _____  ，它誕生于      ______   ，D代表_______       。
（2）最適于陸地生活的無脊椎動物類群是[   ]_____          ，最適于陸地生活的優勢植物類群是[    ]_______          。
（3）鳥類和哺乳類都是由古代的[   ]___________進化來的。
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或近或遠的_______           。

（1）原始生命     原始海洋      蕨類植物
（2）B節肢動物     E被子植物
（3）A爬行動物
（4）親緣關系

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為生物進化的歷程示意圖，據圖回答：
（1）圖中的C代表

原始生命

，它誕生于

原始海洋

，
D代表

蕨類植物

．
（2）最適于陸地生活的無脊椎運動類群是[

]

節肢動物

；最適合陸地生活的優勢植物類群是[

]

被子植物

．
（3）鳥類和哺乳類都是由古代的[

]

爬行類

進化來的．
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠或近的

親緣關系

．
（5）舉二例說出人類如何應用遺傳變異原理增育新品種．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

如圖所示為植物進化的歷程圖，請據圖回答。

（1）寫出下列字母所代表的植物類群：

A________________________________

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C________________________________

D________________________________

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（2）生物的進化規律是_______________________________。

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如圖所示為植物進化的歷程圖，請據圖回答。

（1）寫出下列字母所代表的植物類群：

A________________________________

B________________________________

C________________________________

D________________________________

E________________________________

（2）生物的進化規律是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖所示為生物進化的歷程示意圖，據圖回答：
（1）圖中的C代表，它誕生于，
D代表．
（2）最適于陸地生活的無脊椎運動類群是[]
；最適合陸地生活的優勢植物類群是[]．
（3）鳥類和哺乳類都是由古代的[]進化來的．
（4）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠或近的
．
（5）舉二例說出人類如何應用遺傳變異原理增育新品種．

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