分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑;易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
(2)計劃免疫是指有計劃的進行預防接種,計劃免疫即接種疫苗,可以使人體內產生相應的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.如對剛出生的嬰兒注射卡介苗、幼兒服用糖丸、對幼兒注射麻疹疫苗預防麻疹都屬于計劃免疫.
(3)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
解答 解:引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為病原體,而能夠散播病原體的人和動物叫傳染源.
計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段,計劃免疫的目的是有計劃地給人注射或口服疫苗,使人在不得病的前提下,刺激淋巴細胞產生抗體,從而對該種病原體有抵抗作用.從預防傳染病的措施看,增強了易感人群的抵抗能力,從而避免傳染病的感染,所以這一手段是屬于防治傳染病措施中的保護易感人群.
故答案為:傳染源;保護易感人群.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握預防傳染病的措施.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
環境 | 室外 | 室內0.33人/m2 | 室內0.77人/m2 |
二氧化碳含量 | 0.002 | 0.0025 | 0.0032 |
環境 | 室外 | 封閉40分鐘 | 封閉90分鐘 |
二氧化碳含量 | 0.002 | 0.0032 | 0.01 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | ②③④⑤構成種子的胚,是新植株的幼體 | |
B. | ②中淀粉含量最高,為種子萌發提供能量 | |
C. | 萌發時③首先突破種皮,發育成植株的莖和葉 | |
D. | 種子萌發后,④逐漸萎縮、消失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 仙人掌的葉變成針刺、莖是肥厚的肉質莖,充分體現了生物適應環境 | |
B. | 某種激素分泌不足可得糖尿病,糖尿病患者可以通過注射生長激素進行治療 | |
C. | 銀杏的果實因為其果皮是白色的,所以叫“白果”,是由子房發育而來的 | |
D. | 某男同學患紅綠色盲,可以推測他的父親或母親一定是紅綠色盲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排骨湯 | B. | 牛奶 | C. | 素炒豆角 | D. | 小米粥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產生語言,能更好交流合作 | B. | 制造的工具越來越復雜 | ||
C. | 逐漸向直立行走的方向發展 | D. | 使用火,營養成分單一 |
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