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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)八年級(jí)三模生物試卷（帶解析） 題型：填空題
下圖為縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）手碰到針刺后會(huì)出現(xiàn) ，這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ，該反應(yīng)是 （“生來(lái)就有”/“后天形成”）的。
（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整：[3]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[1] →[4]傳出神經(jīng)→[5] 。
（3）手縮回后，才感到疼痛，感受疼痛的部位在 。如果[ 4 ] 的X部位受損，對(duì)痛覺(jué)和反應(yīng)會(huì)有什么影響？ 。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為縮手反射弧模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析并回答：
（1）組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是 。
（2）寫(xiě)出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：“1”表示 ，“4”表示
（3）當(dāng)手受到針的刺激，會(huì)發(fā)生縮手反射，該反射的過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是 。（用圖中的數(shù)字表示）從反射的類(lèi)型看，縮手反射屬于 反射，該反射受________（脊髓/大腦皮質(zhì)）控制；司機(jī)看到紅燈停止前進(jìn)，屬于_______反射，該反射必須在______（脊髓/大腦皮質(zhì)）的高級(jí)中樞參與下完成。
（4）因意外傷害事故，圖中3遭到損傷，則反射活動(dòng) （能/不能）完成。
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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)八年級(jí)三模生物試卷（解析版） 題型：填空題
下圖為縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）手碰到針刺后會(huì)出現(xiàn) ，這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ，該反應(yīng)是 （“生來(lái)就有”/“后天形成”）的。
（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整：[3]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[1] →[4]傳出神經(jīng)→[5] 。
（3）手縮回后，才感到疼痛，感受疼痛的部位在 。如果[ 4 ] 的X部位受損，對(duì)痛覺(jué)和反應(yīng)會(huì)有什么影響？ 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
下圖為縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)分析并回答：
（括號(hào)內(nèi)填備選答案的代號(hào)）
（1）組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是 。
（2）寫(xiě)出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
“2”表示（ ），“3”表示（ ），“4”表示 （ ）
A．感受器 B．傳入神經(jīng) C．神經(jīng)中樞
D．傳出神經(jīng) E．效應(yīng)器
（3）神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是（ ）
A．4—→5—→3—→1—→2
B．2—→1—→3—→5—→4
（4）如因意外傷害事故，圖中的“3”遭到損傷，則縮手反射活動(dòng) （能/不能）發(fā)生。
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