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吸氣時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是                               (   )
A.膈肌舒張,膈頂下降B.膈肌舒張,膈頂上升
C.膈肌收縮,膈頂下降D.膈肌收縮,膈頂上升
C
考點(diǎn):
分析:此題考查了呼吸運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,由于呼吸肌的收縮和舒張,導(dǎo)致胸廓和肺內(nèi)氣壓變化情況.
解答:解:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動(dòng),包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程.
吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺.
呼氣時(shí),膈肌和肋間外肌舒張→肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,(膈肌頂部上升)→胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小→胸廓縮小,胸腔容積容積減小→肺也隨之回縮→肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓→肺內(nèi)氣體排出,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).
故選C
點(diǎn)評(píng):掌握呼吸運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化的過(guò)程,理解胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化是解答此類題目的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

呼吸是生命的標(biāo)志。生物體通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,提供自身生命活動(dòng)所需的
A.二氧化碳B.氧氣C.水D.能量

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)是
A.無(wú)機(jī)鹽B.維生素C.淀粉D.二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

獵豹奔跑時(shí)所需要的能量直接來(lái)自于
A.太陽(yáng)能B.ATPC.食物D.呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)請(qǐng)根據(jù)下列短文回答問(wèn)題:
我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮?dú)獾龋弥魅宋鼩獾臋C(jī)會(huì),來(lái)到主人的鼻腔叢林,開(kāi)始了不平凡的旅行。我闖過(guò)幾道“關(guān)卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來(lái)到一個(gè)叫“細(xì)胞”的王國(guó),在這個(gè)王國(guó)的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也消失了。
(1)氧氣進(jìn)入的叢林指鼻腔中的               。
(2)文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是          ,氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過(guò)               實(shí)現(xiàn)的。
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指           ,請(qǐng)用箭頭在下圖中畫出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路。氧氣消耗時(shí)產(chǎn)生了         氣體,請(qǐng)用箭頭在圖中畫出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路(在箭頭上表明氣體名稱)。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在測(cè)量胸圍差時(shí),要先讓受測(cè)者_(dá)_____吸氣,記錄下吸氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度;再讓受測(cè)者_(dá)_____呼氣,記錄下呼氣終了時(shí)的胸圍長(zhǎng)度;計(jì)算出胸圍差數(shù)值.像這樣測(cè)______次,并算出______值,此值即受測(cè)者的胸圍差.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,箭頭代表運(yùn)動(dòng)方向.據(jù)圖回答:
(1)在該裝置中,圖中所示各部分結(jié)構(gòu)分別表示什么結(jié)構(gòu)?[B]______[C]______[D]______
(2)甲圖表示______,乙圖表示______.
(3)吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌______,是胸腔容積______,肺隨著______,肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)______,氣體被吸入;呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌______,是胸腔容積______,肺隨著______,肺內(nèi)的氣壓相應(yīng)______,氣體被呼出.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖______表示呼氣狀態(tài).圖A中膈肌處于______狀態(tài).
(2)圖中①③⑤分別示______、______、______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān),某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表:

組別

PM2.5(微克/立方米)
清晨
上班時(shí)段
中午
下班時(shí)段
(車流量最小)
(車流量大)
(車流量小)
(車流量最大)
第1組
19
89
43
97
第2組
22
83
38
98
第3組
20
86
41
99
 
 
 

 
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的       ,而其他條件都相同。
(2)為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中3個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?                 
(3)該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖(下圖),請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示。

(4)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度           
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:
                                                                                  

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