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在測量胸圍差時，要先讓受測者______吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度；再讓受測者______呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度；計算出胸圍差數值．像這樣測______次，并算出______值，此值即受測者的胸圍差．

胸圍差是指深吸氣時的胸圍長度與深呼氣時的胸圍長度之差，胸圍差的大小反應了肺的通氣能力．計算胸圍差時應取平均值．在測量胸圍差時，要先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度；再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度；計算出二者的胸圍差數值．像這樣測三次，并算出平均值（目的是減少誤差，提高可信度），此值即受測者的胸圍差．
故答案為：深；深；三；平均．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖為模擬呼吸時隔肌的運動示意圖，據圖回答：

（1）圖中氣球代表的是            ，瓶底的橡皮膜代表的是                 。
（2）圖　　     　表示吸氣狀態，圖　    　　表示呼氣狀態。
（3）圖B狀態中，膈肌處于　　　    　（填“收縮”或“舒張”）狀態。
（4）肺活量是指（    ）

A．肺大的最大通氣容量

B．每分鐘從肺中呼出的氣體容量

C．盡力吸氣后，肺內存留的氣體量

D．盡力吸氣后，再盡力呼氣呼出的氣體量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

只有活細胞才能進行呼吸作用。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）分析下表中的數據，回答下列各題

氣體成分	A（％）	B（％）
氮氣	78	78
氧氣	21	16
二氧化碳	0.03	4
水	0.07	1.1

（1）A、B兩種氣體分別表示吸入的氣體和呼出的氣體，其中       是吸入的氣體。
（2）如果將A、B氣體通過澄清的石灰水，首先變渾濁的是         。由此可見，人體呼出的氣體中主要增加了       。
（3）呼出的氣體通過血液循環到達肺部，再從血液中通過       壁和      壁進入肺泡，然后通過            排出體外。（4分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

吸氣時，下列有關敘述正確的是 ( )

A．膈肌舒張，膈頂下降	B．膈肌舒張，膈頂上升
C．膈肌收縮，膈頂下降	D．膈肌收縮，膈頂上升

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學不慎手臂受傷，傷口向外滲血，他初步止血的正確方法是（　　）

A．在傷口近心端壓迫止血

B．在傷口處壓迫止血

C．在傷口遠心端壓迫止血

D．在傷口處壓迫止血也可讓血液自然凝固止血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是演示呼吸運動教具的模型圖，表示的是膈肌舒縮引起胸廓容積改變的演示過程．據圖回答問題：
（1）當用手拉下橡皮膜D時，小氣球______（擴張、收縮），表示______過程．
（2）當吸氣結束時的瞬間，肺內氣壓和大氣壓之間的關系是；肺內氣壓______外界大氣壓（填＜或＞或=）
（3）在吸氣時，外界氣體進入肺的通道依次是鼻腔、______、______、______、______．