【題目】如圖所示是常見的幾種植物，請據圖回答問題
（1）在以上植物中，屬于種子植物的是_____。
（2）可以用孢子繁殖后代的植物是_____。
（3）可以作為監測空氣污染程度的指示植物是_____。
（4）油松與向日葵相比，其不同點主要是_____。
【答案】（1）油松、向日葵、玉米；腎蕨、葫蘆蘚、水綿；葫蘆蘚；
（2）油松種子外面沒有果皮包被
【解析】
試題（1）可以用種子繁殖后代的植物屬于種子植物，如油松、向日葵、玉米；用孢子繁殖后代的植物屬于孢子植物，如腎蕨、葫蘆蘚、水綿．葫蘆蘚的葉片只有一層細胞構成，有害物質可以從背腹兩面侵蝕細胞，因而作為空氣污染的指示植物，因為它的葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹面侵入葉細胞，使它的生存受到威脅．
（2）由于油松的種子裸露，種子外面沒有果皮包被，所以稱為裸子植物，而玉米、向日葵的種子外有果皮包被，稱為被子植物．
故答案為：（1）油松、向日葵、玉米；腎蕨、葫蘆蘚、水綿；葫蘆蘚；
（2）油松種子外面沒有果皮包被．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察是科學研究的一種方法．科學觀察有時需要輔助工具，顯微鏡就是常用的一種．
（1）顯微鏡有實驗室常用的________顯微鏡和可以放大幾十萬倍________顯微鏡．
（2）使用顯微鏡進行觀察時，先要把裝片置于________上，盡量將觀察材料對準通光孔的________ ． 在調焦觀察時，可以旋轉________ ．
（3）在低倍鏡下觀察清楚后，無需提升鏡筒，直接轉換高倍鏡，再旋轉________進行微調即可．轉換到高倍鏡后，會發現視野變________（填寫：“亮”或“暗”）．這時，可以通過調節________大小來改善觀察效果．
（4）高倍鏡視野中，細胞體積變________（填寫：“大”或“小”），細胞數量變________（填寫“多”或“少”）．
（5）將寫有“上”的裝片放在顯微鏡下觀察，視野中看到的是________ ． 如果觀察到的物像在在視野的右下方，要想把物像移到視野中央，應將標本向________移動．
（6）某顯微鏡目鏡有10×和12.5×，物鏡有10×和40×．用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數是________ ．
（7）觀察微小物體時我們常常顯微鏡．當我們觀察遠處的物體時還可以用________來輔助觀察．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生態系統中各生物之間的關系，據圖回答：
(1)圖中①能夠利用光能制造有機物，因而在生態系統中屬于。
(2)圖中②和③不能自己制造有機物，只能攝食現成有機物，因而在生態系統中屬于。
(3)圖中④能將動植物的遺體分解成無機物，因而在生態系統中屬于__ ， 這種能將動植物的遺體分解成無機物的生態成分主要包括__和___兩大類生物。
(4)上圖中，符合生物學意義的食物鏈有（________）條
A．1 B．2 C．3 D．4
(5)若此生態系統受到重金屬污染，那么體內積存重金屬含量最多的生物是（填寫序號）。在①、②、③三類生物中，生物數量最多的是（填寫序號）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列染色方法中，最恰當的是（ ）
A．將玻片標本放在染液中浸泡
B．把蓋玻片取下滴一滴染液再蓋上
C．在蓋玻片的一側滴一滴染液，在另一端用吸水紙吸引
D．在蓋玻片周圍滴染液
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞核洋蔥鱗片葉內表皮細胞．請據圖分析回答相關問題
（1）觀察時，如果想把視野中左上方的 A細胞移到視野中央，可向________移動裝片．為更好地觀察口腔上皮細胞，需要將視野調暗，小雅須改用________光圈和________反光鏡．
（2）甲圖中的[________]________能控制物質的進出，遺傳信息庫是[________]________．
（3）乙圖中所示的部分屬于________組織．從植物結構層次來看，洋蔥鱗片葉屬于________．
（4）乙圖細胞與甲圖細胞相比，主要區別在于乙圖細胞具有________、________、和________．
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